选择题-单题 适中0.65 引用1 组卷51
关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。下列能纳入这一目录的史实是（ ）
| 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 （1）夏商周的更替 （2）青铜器与甲骨文 （3）________________ （4）战国时期的社会变化 （5）百家争鸣 |
| A．动荡的春秋时期 | B．秦统一中国 |
| C．统一多民族国家的建立和巩固 | D．远古的传说 |
22-23七年级上·山西临汾·期中
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关注历史教材的目录，可以准确把握历史的阶段特征。如下图，横线处应填（ ）
| 第二单元 夏商周时期：______ 第4课夏商周的更替 第5课青铜器与甲骨文 第6课动荡的春秋时期 第7课战国时期的社会变化 第8课百家争鸣 |
| A．中国境内人类的活动 | B．早期国家的产生与社会变革 |
| C．统一多民族国家的建立和巩固 | D．政权分立与民族交融 |
关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下图教材目录横线处应填（ ）
| 第二单元 夏商周时期: ? 第4课 夏商周的更替……………………………………… 20 第5课 青铜器与甲骨文…………………………………… 25 第6课 动荡的春秋时期…………………………………… 29 第7课 战国时期的社会变化……………………………… 33 第8课 百家争鸣…………………………………………… 38 |
| A．中国境内早期人类与文明的起源 | B．早期国家与社会变革 |
| C．统一多民族国家的建立和巩固 | D．政权分立与民族交融 |
关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图，教材目录横线处应填（ ）
| 第二单元 夏商周时期：________ 第4课夏商周的更替 第5课青铜器与甲骨文 第6课动荡的春秋时期 第7课战国时期的社会变化 第8课百家争鸣 |
| A．中国境内早期人类与文明的起源 | B．中华民族的形成 |
| C．早期国家与社会变革 | D．统一国家的建立 |
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