材料一:
![]() | 在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵,与人为善,己所不欲、勿施于人等理念。是建设人类命运共同体的重要思想宝库。 ——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》 |
材料二:
![]() 图一 | ![]() 图二 | 2020年3月23日,国家中医药管理局党组书记余艳红公布了中医药抗疫的一组数据:全国新冠肺炎确诊病例中有74187人使用了中医药,占91.5%,其中,湖北省有61449人使用了中医药,占90.6%,临床疗效观察显示,中医药总有效率达到了90%以上。 |
材料三:
著作:《史记》 | 著作:《红楼梦》 |
作者:(A) | 作者:曹雪芹高鹗后续 |
成书朝代:西汉 | 成书朝代:(B) |
地位:中国古代第一部纪传体通史 | 地位:世界文学宝库中不可多得的文学名著 |
材料四:文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度神韵,涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪。中华文化以更加自信的姿态走向世界。
——摘自十九大报告
(1)材料一中“己所不欲、勿施于人”是我国古代大思想家孔子的主张,他的核心思想是。其核心思想有何现实意义?
(2)材料二中图一、图二所示的两位医学家都在中医方面做出了很大的贡献,请分别写出他们的医学著作。图一;图二。结合材料二文字中的数据,谈谈你的认识。
(3)历经几千年的风雨,中国人的文化风味都留在了一部部厚重的典籍里。请根据材料三中的提示完成内容。
(4)进入社会主义现代化建设新时期,中华文化以“自信的姿态走向世界”试举一例说明。作为新时代的青少年,你认为应该怎样增强文化自信?
【哲思一脉】
材料一:子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。”
——《论语·学而篇》
【医学传承】
材料二:
![]() ![]() 图一 张仲景 图二 华佗 | 2020年3月23日,国家中医药管理局党组书记余艳红公布了中药抗疫的一组数据:全国新冠肺炎确诊病例中,有74187人使用中医药,占91.5%,其中湖北省有1449人使用了中医药,占90%,临床疗效观察显示,中医药总有效率达到90%以上。 ——摘自《医学之声》 |
【匠心谨肃】
材料三:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/9/2932541282639872/2933375259975680/STEM/a5651afc8b6a400db507b32f6d8ce6c9.png?resizew=469)
【文史辉映】
材料四:
著作:《史记》 | 著作:C |
作者:A | 作者:D |
成书朝代:西汉 | 成书朝代:东晋 |
地位:中国古代第一部B体通史 | 地位:被称作“天下第一行书” |
【铸魂筑梦】
材料五:文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本.更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度神韵,涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪。中华文化以更加自信的姿态走向世界。
——摘选自十九大报告
(1)材料一反映了我国古代哪一思想学派的主张?请说说这些思想主张有何现实意义?
(2)阅读材料二,请分别写出两位历史人物在医学上的主要成就。结合材料二中的相关数据,谈谈你对中医药的认识。
(3)材料三中各项成就充分体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力。图一的兴建者是谁?造纸术的发明为人类文化交流作出了巨大贡献,为这项发明作出贡献的发明家是谁?
(4)历经几千年的风雨,中国人的文化风味都留在了一部部厚重的典籍里。请根据提示在各字母(ABCD)处填写相应的内容。
(5)进入社会主义现代化建设新时期,中华文化正以“自信的姿态走向世界”。作为新时代的青少年,你认为应该怎样更好地增强文化自信?
【哲思一脉】
材料一在五千多年的文明发展中,中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐。以和为贵,与人为善,己所不欲、勿施于人等理念。是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
(1)“己所不欲、勿施于人”是我国古代哪一位大思想家的主张?他的核心思想是什么?其核心思想有何现实意义?
【医学传承】
材料二
![]() ![]() 图一 张仲景 图二 李时珍 | 2020年3月23 日,国家中医药管理局党组书记余艳红公布了中医药抗疫的一组数据:全国新冠肺炎确诊病例中,有74187人使用了中医药,占 91.5%,其中湖北省有61449人使用了中医药,占790.6%,临床疗效观察显示,中医药总有效率达到了90%以上。 ——摘自《医学之声》 |
【匠心谨肃】
材料三
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/7/2952918574219264/2953126049415168/STEM/89f4c7c7-0672-4b6d-990d-ef2de16103d0.png?resizew=608)
(3)材料三所示内容都充分体现了我国古代劳动人民的智慧和创造力。请按时间先后排列,只写序号。
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