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综合题 适中0.65 引用2 组卷152
四大文明古国给人类留下了宝贵的历史文化遗产,古老的四大文明的出现,加快了人类文明发展演进的进程,中华文明更是世界文明史上最灿烂的那一颗星。下面是某同学学习这一部分内容时搜集的一些资料,请你和他一起利用这些资料开展探究活动。
【走近文明】

材料一   万物终将消逝,金字塔永存。——阿拉伯谚语

          万里长城永不倒,不到长城非好汉。——中国谚语



(1)根据材料一并结合所学知识,图1和图2的雄伟建筑,都被誉为古代世界奇迹,请分别写出该建筑的名称,并任选其中一个建筑进行简要评价。
【追溯文明】

注:图3A为尼罗河流域,B为两河流域,C为印度河——恒河流域,D为黄河——长江流域。

材料二   中东、印度、中国和欧洲这四块地区的肥沃的大河流域和平原,孕育了历史上最伟大的文明。这些文明使欧亚大陆成为起重大作用的世界历史中心地区。更明确地说,中东的文明中心包括尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域及伊朗高原;古中国的文明中心是黄河流域和长江流域……

——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》


(2)根据图3并结合材料二,指出四大古代文明形成的共同条件。
【探究文明】

材料三   古巴比伦王国的某法典规定:如果奴隶不承认他的主人,只要主人拿出他是自己奴隶的证明,这个奴隶就要被割去双耳。

——摘编自《义务教育教科书世界历史》(九年级上册)


(3)请写出材料三中的法典名称。并指出该法典在世界法律发展史上的地位。
【感悟文明】

材料四   中华文化亦称华夏文明,是世界上最古老的文明之一,也是世界上持续时间最长且从未间断的文明。中华文明源远流长,若从黄帝时代算起,已有5000余年。有学者指出,中华民族有“三十万年的民族根系、一万年的文明史、五千年的国家史”。举世公认,中国是历史最悠久的文明古国之一。

——摘编自李硕《传说时代的文明——远古》


(4)根据材料四,谈谈你对中华文明的认识。
22-23九年级上·云南昭通·期末
知识点:古埃及古巴比伦 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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某中学历史兴趣小组以“文明的交流互鉴”为主题开展了探究学习,请你和他们一起完成下列任务。

材料一     古代亚非文明一览表

发源地文明名称代表性的文明成果
北非的①流域古代埃及文明金字塔是其文明标志之一
西亚的两河流域古代两河流域文明世界上现存的古代第一部较为完整的成文法典《②》
南亚的印度河流域古代印度文明形成严格的等级制度,史称“③”
东亚的黄河、长江流域古代黄河、长江流域的中国文明出现了比较成熟的文字④,开始有了文字可考的历史
(1)根据所学知识将上表填写完整。
①:__________;②:_________;③:_________;④:_________ 。

材料二

公元前4世纪……建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。

——义务教育教科书《世界历史·九年级上册》

商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。

——义务教育教科书《中国历史·七年级上册》

(2)“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁?“商人们”行走的这条商路叫什么?这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么?

材料三   希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明——如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(3)据材料三,你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话?
(4)综合上述材料,谈谈你对文明交流的认识。
人类社会的进步和发展是一个传承文明吸纳文明的过程。阅读材料,回答问题。

材料一   人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的。古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明做出了重要贡献。


(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
发源地文明名称代表性的文明成果
北非的①流域古代埃及文明金字塔是其文明标志之一。
西亚的两河流域古代两河流域文明世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典《②》。
南亚的印度河流域古代印度文明形成严格的等级制度,史称“③”。
东亚的黄河、长江流域古代黄河、长江流域的中国文明出现了比较成熟的文字甲骨文,开始有了文字可考的历史。
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材料二

公元前4世纪,……建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。

——义务教育教科书《世界历史.九年级上册》

商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。

——义务教育教科书《中国历史·七年级上册》

材料三   希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明——如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(2)“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁?“商人们”行走的这条商路叫丝绸之路,这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么?
(3)据材料三,你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话?
(4)综合上述材料谈谈你对文明交流的认识。
人类社会的进步和发展是一个传承文明吸纳文明的过程。阅读材料,回答问题。

材料一   人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的。古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明做出了重要贡献。


(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
发源地文明名称代表性的文明成果
北非的①流域古代埃及文明金字塔是其文明标志之一。
西亚的两河流域古代两河流域文明世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典《②》。
南亚的印度河流域古代印度文明形成严格的等级制度,史称“③”。
东亚的黄河、长江流域古代黄河、长江流域的中国文明出现了比较成熟的文字④,开始有了文字可考的历史。

材料二   公元前4世纪,……建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。

——义务教育教科书《世界历史·九年级上册》

商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到更远的欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。

——义务教育教科书《中国历史·七年级上册》

材料三   希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明——如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(2)“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁?“商人们”行走的这条商路叫什么?这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么?
(3)据材料三,你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话?

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