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综合题 适中0.65 引用1 组卷34
中国近代史是一部民族屈辱史,列强通过发动一系列侵华战争,使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国近代史还是一部抗争的历史,面对侵略和灾难,中华民族不怕牺牲,前赴后继,民族探索之路在血雨腥风中进行。阅读下列材料,回答问题。

材料一   



(1)材料一图一中“A”所示领土是被哪国割占的?给中国带来了什么危害?图二中“B”所示领土被一个岛国通过何条约而割占?

材料二   20世纪的大幕拉开了,紫禁城依然巍峨庄严,但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的国耻……一时间,中国的心脏插着的是八个国家的旗帜。人类进入近代以来,还没有哪个国家曾遭受过如此的屈辱,整个中国仿佛都被撕裂了。

——选自《复兴之路》解说词


(2)材料二中的“国耻”是指哪一场战争?这一战争对中国的社会性质产生了怎样的影响?

材料三   鸦片战争结束不到十年,一场席卷半个中国的农民起义爆发了。它建立起与清廷对峙的政权,前后持续14年之久,达到了中国旧式农民战争的高峰。……戊戌变法的帷幕落下没多久,中国又掀起了一场以农民为主体的反帝风暴——义和团运动。英国人赫德评价道:“这是一个纯粹爱国主义的自发自愿的运动……”。

——摘自中华书局《中国历史》八年级上册


(3)材料三中“席卷半个中国的农民起义”指的是什么运动?根据材料概述义和团运动的性质。

材料四   这场持续了30多年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。 …… 东西各国之强,皆以立宪法开国会之故,国会者,君与民共议一国之政法也……变法之本,在育人才、在开学校、在变科举、在变官制。

——摘自《中国近代史纲要》


(4)材料四中“这场持续了30多年的运动”指的是什么历史事件?“变法之本,在育人才、在开学校、在变科举、在变官制”这一主张在变法法令中是怎样体现的?
22-23七年级上·山东威海·期末
知识点:戊戌变法的经过 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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中国近代史是一部民族屈辱史,列强通过发动一系列侵华战争,使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。同时中国近代史也是一部民族抗争史,面对列强的入侵,中国人民进行了英勇地抗争和积极地探索。阅读材料,回答问题。
【民族的屈辱】

材料一:



(1)分别写出以上三幅图片中不平等条约的签订对中国的社会性质产生的影响?
【民族的抗争】

材料二:鸦片战争结束不到十年,一场席卷半个中国的农民起义爆发了。它建立起与清廷对峙的政权,前后持续14年之久,达到了中国旧式农民战争的高峰。

——摘自中华书局《中国历史》八年级上册

材料三:戊戌变法的帷幕落下没多久,中国又掀起了一场以农民为主体的反帝风暴……英国人赫德评价道:“这是一个纯粹爱国主义的自发自愿的运动……”

——摘自中华书局《中国历史》八年级上册


(2)材料二、材料三中的农民运动分别指的是什么?请写出它们失败的共同原因(客观原因)。【民族的探索】

“强国梦”是先进中国人不断求索、自主践行的目标。在近代中国,无数的仁人志士在寻求救国的道路。

材料四:这场持续了30多年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。

                                                                                   ——摘自《中国近代史纲要》

材料五:“东西各国之强,皆以立宪法开国会之故,国会者,君与民共议一国之政法也……变法之本,在育人才、在开学校、在变科举、在变官制。”

——摘自《中国近代史纲要》


(3)材料四中“这场持续了30多年的运动”指的是什么历史事件?“具有直接实用价值的东西”指向西方学习了什么?
(4)材料五中“变法”指的是什么历史事件?
(5)综合上述材料,请你说说中国近代史给你留下了什么样的启示?
阅读材料,回答问题。

材料一:鸦片战争结束不到十年,一场席卷半个中国的农民起义爆发了。它建立起与清廷对峙的政权,前后持续14年之久,达到了中国旧式农民战争的高峰。

——摘自中华书局《中国历史》八年级上册

材料二:戊戌变法的帷幕落下没多久,中国又掀起了一场以农民为主体的反帝风暴——义和团运动。英国人赫德评价道:“这是一个纯粹爱国主义的自发自愿的运动......”

——摘自中华书局《中国历史》八年级上册


(1)材料一中“这场农民起义”指什么运动?根据材料二概述义和团运动的性质。

材料三:1874年,李鸿章在《筹议海防折》中认为,当时中国“东南海疆万余里,各国通商传教,来往自如”,甚至进入到了京城和各省。列强表面上打着和好的旗号,暗地里怀着吞并中国的野心,中国遇到“数千年来未有之变局”。他还认为,“轮船电报之速,瞬息千里;军器机事之精,工力百倍;炮弹所到,无坚不摧,水陆关隘,不足限制,又为数千年来未有之强敌。”


(2)基于材料三的现状和认识,以李鸿章为代表有志之士进行了哪场运动?为此采取了哪些措施?这场运动在中国近代化进程中有何地位?

材料四:……故夫变者,古今之公理也。……变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;而一切要其大成,在变官制。

——梁启超《变法通议》


(3)指出材料四梁启超所代表的政治派别掀起了什么运动?结合所学知识,分析变法失败的主要原因?这场变法有何影响?
阅读材料,回答问题。

“强国梦”是先进中国人不断求索、自主践行的目标。在近代中国,无数的仁人志士在寻求救国的道路。

材料一:不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民,为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索,……因此,中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。


(1)根据材料一、二,面临西方列强发动的三次灾难性战争,请你列举“中国人民不断抗争”的主要史实。(至少两例)

材料二:这场持续了30多年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。

——摘自《中国近代史纲要》


(2)材料二中“这场持续了30多年的运动”指的是什么历史事件?“具有直接实用价值的东西”指向西方学习了什么?这场运动最终的结局是什么?

材料三:“东西各国之强,皆以立宪法开国会之故,国会者,君与民共议一国之政法也……变法之本,在育人才、在开学校、在变科举、在变官制。”

——摘自梁启超《变法通义》


(3)材料二中“变法”指的是什么历史事件?这次事件中的主要人物有哪些(列举2位即可)这场运动有何进步意义?

材料四:凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分多,人寡则寡分,杂以九等……务使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。


(4)材料四出自什么文件,这是哪个阶级的革命纲领?

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