综合题 较难0.4 引用2 组卷64
改革促进国家的发展,也引发了众多思考。阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出日本领导人采取的“增强了民族力量”的措施。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出这个“创造”的特点及其影响。
(3)结合所学知识指出,材料三中罗斯福对联邦政府采取的改进对策是什么?“罗斯福的经济理论”给20世纪30年代的美国带来什么影响。
(4)综上所述并结合所学,你从以上国家发展历程中得到怎样的认识?
材料一 日本新领导人(注:指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小者将一无所获。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 在世界历史上,还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程,这是斯大林的一个创造。在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在一起了。
——摘自《大国崛起》
材料三 有些学者将罗斯福的经济理论概括为“私营企业——个人利润经济不应消灭,应当保留。可是,这种经济的营运,并不总是有利于、并不总是促进普遍福利。因此,只要是必要,这种营运就必须由各州和联邦政府作出努力,加以改进和补充。”
——摘自列绪贻等主编的《富兰克林·D——罗斯福时代(1929—1945)》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出日本领导人采取的“增强了民族力量”的措施。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出这个“创造”的特点及其影响。
(3)结合所学知识指出,材料三中罗斯福对联邦政府采取的改进对策是什么?“罗斯福的经济理论”给20世纪30年代的美国带来什么影响。
(4)综上所述并结合所学,你从以上国家发展历程中得到怎样的认识?
22-23九年级上·广东东莞·期末
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