综合题 适中0.65 引用1 组卷43
梳理历史脉络，重温民族精神，感受时代进步。根据要求，完成下面相关问题。
(1)根据下面相关信息，完成年代尺上①②处内容的填写，并归纳这些条约的共同之处。
(2)从下面历史人物的时代呐喊中体会到了怎样的民族精神
(3)根据下面图文信息，完成表格内容的填写，并概括这些报刊杂志在当时起到的共同作用。
(1)根据下面相关信息，完成年代尺上①②处内容的填写，并归纳这些条约的共同之处。
(2)从下面历史人物的时代呐喊中体会到了怎样的民族精神
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”
——林则徐
“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为!”
——邓世昌
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”
——谭嗣同
“吾志所向，一往无前百折不挠，愈挫愈奋。”
——孙中山
“中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头国亡了同胞起来呀!”
——《北京学界全体宣言》
(3)根据下面图文信息，完成表格内容的填写，并概括这些报刊杂志在当时起到的共同作用。
22-23八年级上·山西吕梁·期中
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八年级（1）班同学开展以“时代洪流”为主题的中国近代史的探究性学习。下面是第一小组同学根据搜集到的素材设计的学习任务单，请你一起完成相关学习任务。
(1)如图呈现的是位于南京的太平天国历史博物馆内“太平天国历史陈列”的主题。请按先后顺序把下列事件填写道对应的横线处。（只填字母）。
A.天京事变 B.金田起义 C.北伐西征
(2)图二是太平天国历史博物馆主编的《太平天国资料汇编》第一册目录局部。从目录看，这一汇编采用了哪种纪年方法？
(3)图三场景反映出当时中国面临着怎样的时代困局？简述图四、图五所反映的历史事实之间的关系。
(4)从下面的爱国人士们发出的呐喊声中你体会到了怎样的民族精神？
任务一【解读馆藏历史——见证时代足迹】
(1)如图呈现的是位于南京的太平天国历史博物馆内“太平天国历史陈列”的主题。请按先后顺序把下列事件填写道对应的横线处。（只填字母）。
A.天京事变 B.金田起义 C.北伐西征
(2)图二是太平天国历史博物馆主编的《太平天国资料汇编》第一册目录局部。从目录看，这一汇编采用了哪种纪年方法？
任务二【观察图片场景——分析时代局势】
(3)图三场景反映出当时中国面临着怎样的时代困局？简述图四、图五所反映的历史事实之间的关系。
任务三【感受民族精神——倾听时代呐喊】
(4)从下面的爱国人士们发出的呐喊声中你体会到了怎样的民族精神？
| 林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 邓世昌：“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！” 谭嗣同：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。” 孙中山：“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。” |
| 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！ ——摘自《北京学界全体宣言》 |
反抗外来侵略，争取国家独立是民族复兴的前提。王老师为提升八年级（三）班同学的历史学科素养，以“侵略与反抗”为主题设计了下面的自主学习任务单，请你完成下面的学习任务。
(1)请将表格信息补充完整，并简述中国沦为半殖民地半封建社会的过程。
(2)图一、图二是天安门广场上人民英雄纪念碑底座上的两块浮雕，分别简述浮雕上历史事件被选入的理由。
(3)从以下历史人物发出的呐喊声中体会到了怎样的民族精神？
任务一【表格归纳——梳理重点知识】
(1)请将表格信息补充完整，并简述中国沦为半殖民地半封建社会的过程。
| 条约 | 《南京条约》 | 《马关条约》 | 《辛丑条约》 | |
| 背景 | 鸦片战争清政府战败 | ①____战争清政府战败 | 八国联军侵华战争清政府战败 | |
| 内容 | 割地 | ②____ | 清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 | |
| 赔款 | 赔款2100万银元 | 赔偿日本兵费白银2亿两 | 清政府赔款白银4.5亿两 | |
| 通商口岸 | 开放广州、福州、厦门、宁波、③____ 五处为通商口岸 | 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 | ||
| 其他 | 协定关税 | ④____ | 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许列强驻军；划定使馆界等等。 | |
任务二【图片再现——阐述选入理由】
(2)图一、图二是天安门广场上人民英雄纪念碑底座上的两块浮雕，分别简述浮雕上历史事件被选入的理由。
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| 图一 武昌起义浮雕 | 图二 五四运动浮雕 |
任务三【名言解读——传承民族精神】
(3)从以下历史人物发出的呐喊声中体会到了怎样的民族精神？
| 林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” 邓世昌：“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为！” 谭嗣同：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。” 孙中山：“吾志所向，一往无前；百折不挠，愈挫愈奋。” |
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