材料一 春秋战国是从奴隶社会向封建社会转变的历史转型期。作为新兴地主阶级的先进代表人物,商鞅虽然不能从理论上清醒地认识到这一点,但在直观上他是懂得这种趋势的。所以,他坚决主张“反古”“治世不一道,便国不必法古”,在改革上采取了一往无前的姿态。商鞅变法促进了秦国经济的高速起飞,迅速地推进了政治上的封建化进程。
——摘编自彭安玉《商鞅变法得失新析》
(1)根据材料一指出商鞅变法的时代背景。
材料二 商鞅变法则是战国变法运动中最辉煌的篇章。作为各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法,商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大,从而收到大的成效,取得大的成功,不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路,为秦国日后统一天下奠定了基础,而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。
——摘编自《中国古代史资料》
(2)根据材料二,概括商鞅变法的主要特点,并结合所学知识指出商鞅变法的强兵举措。
材料三 秦国历史简表(前659年—前221年)
在位国君 | 主要功绩 |
秦穆公 | 任用百里奚等贤人进行改革,打败12个西戎部落 |
秦孝公 | 任用商鞅,对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革 |
秦惠文王 | 任用张仪为相,在六国间实行连横策略,击溃它们之间的合纵联盟 |
秦王嬴政 | 采取“远交近攻,先弱后强,各个击破”的方针,灭六国,一统天下 |
——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》
(3)小历同学根据材料认为,秦国能够“灭六国,一统天下”是因为实行了有效的改革。你是否同意他的观点?简要说明理由。
材料一 西周封建制度下,主权经由层级的结构,逐级分享,不论王室,或是诸侯,或是卿大夫,都不能拥有完整的主权。而在战国开始时,一种新型的国家出现了。在这个国家里面,国君掌握专制权力,大臣可以自由任免;同时这种官僚制度选任和提拔有才干者,淘汰不合格者。
——摘编自许倬云《中国古代社会史论》
材料二 商君治秦,法令至行, 公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……
—— 《战国策秦策一》
材料三 秦国历史简表(前659年—前221年)
在位国君 | 主要功绩 |
秦穆公 | 任用百里奚等贤人进行改革,打败12个西戎部落 |
秦孝公 | 任用商鞅,对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革 |
秦惠文王 | 任用张仪为相,在六国间实行连横策略,击溃它们之间的合纵联盟 |
秦王嬴政 | 采取“远交近攻,先弱后强,各个击破”的方针,灭六国,一统天下 |
——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》
(1)根据材料一,指出战国与西周在国家管理方面的不同之处。
(2)根据材料一并结合所学知识,指出商鞅在建立这一“新型的国家”方面采取的主要举措。
(3)根据材料二,分析商鞅变法能成功的原因。
(4)小历同学根据材料三认为,秦国能够“灭六国,一统天下”是因为实行了有效的改革。你是否同意他的观点?简要说明理由。
材料秦国历史简表(公元前659年—公元前221年)
在位国君 | 主要功绩 |
秦穆公 | 任用百里奚等贤人进行改革,打败12个西戎部落 |
秦孝公 | 任用商鞅,对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革 |
秦惠文王 | 任用张仪为相,在六国间实行连横策略,击败它们之间的合纵联盟 |
秦王嬴政 | 采取“远交近攻,先弱后强,各个击破”的方针,灭六国,一统天下 |
——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》
(1)根据材料,指出秦孝公在位时的改革名称。
(2)小历同学认为,秦国能够“灭六国,一统天下”是因为秦王嬴政采取了正确的方针。你是否同意他的看法?根据材料并结合所学知识,简要说明理由。
材料 秦国历史简表(前659年~前221年)
在位国君 | 主要功绩 |
秦穆公 | 任用百里奚等贤人进行改革,打败12个西戎部落 |
秦孝公 | 任用商鞅,对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革 |
秦惠文王 | 任用张仪为相,在六国间实行连横策略,击溃它们之间的合纵联盟 |
秦王嬴政 | 采取“远交近攻,先弱后强,各个击破”的方针,灭六国,一统天下 |
——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》
(1)结合所学知识,写出战国时期东方“六国”中的一个诸侯国。(2)小历同学根据材料认为,秦国能够“灭六国,一统天下”是因为实行了有效的改革。你是否同意他的看法?简要说明理由。
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