综合题 适中0.65 引用1 组卷34
九年级历史兴趣小组的同学开展以“走向近代”为主题的探究活动，以下是他们收集到的一些图片。
(1)根据材料一并结合知识，说说图中人物一、二的主要成就。请在人物三处增加一位合适的人选并说明理由。
(2)根据材料二并结合所学知识，从历史和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？
(3)根据材料三并结合所学知识，分别指出两幅图片所示历史事件的名称。他们的共同作用是什么？
材料一
材料二
材料三 如图
(1)根据材料一并结合知识，说说图中人物一、二的主要成就。请在人物三处增加一位合适的人选并说明理由。
(2)根据材料二并结合所学知识，从历史和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？
(3)根据材料三并结合所学知识，分别指出两幅图片所示历史事件的名称。他们的共同作用是什么？
22-23九年级上·江西赣州·期中
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历史是人类社会发展的过程，处处都有历史留下的痕迹。阅读下列材料，探究历史问题。
【文物中的历史】
秦坑儒谷 汉代讲经图
【历史上的帝王】
(1)根据以上两幅图片，说说秦始皇和汉武帝对待儒家的不同态度。两人的共同目的是什么？
(2)结合所学知识，请将下面人物的名片补充完整。
(3)以上这些措施起到了什么共同作用？
【文物中的历史】
材料一：
秦坑儒谷 汉代讲经图
【历史上的帝王】
材料二：
 人物：秦始皇 措施：经济：①________ 文化：②________ |  人物：汉武帝 措施：政治：③________ 经济：④________ |
(1)根据以上两幅图片，说说秦始皇和汉武帝对待儒家的不同态度。两人的共同目的是什么？
(2)结合所学知识，请将下面人物的名片补充完整。
(3)以上这些措施起到了什么共同作用？
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