选择题-单题 适中0.65 引用1 组卷17
小丽喜欢阅读古文，这不，她拿出了《尚书》，看到这样一句话：“惟殷先人，有典有册。”她忽然想到我国有文字可考的历史是从朝开始的。（ ）
| 第二单元 夏商周时期：____ 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣 |
| A．传说时代 | B．夏 | C．商 | D．周 |
21-22六年级上·山东泰安·期中
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关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。下图教材目录横线处应填入（ ）
第二单元 夏商周时期：____________第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣 |
| A．中华文明的起源 | B．原始的农耕社会 | C．华夏之祖的传说 | D．早期国家与社会变革 |
下表中该单元的主题是（ ）
| 第二单元___________ 第4课 夏商周的更替 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 |
| A．中华文明的起源 | B．原始的农耕社会 |
| C．华夏之祖的传说 | D．早期国家与社会变革 |
关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图，教材目录横线处应填（ ）
| 第二单元 夏商周时期：________ 第4课夏商周的更替 第5课青铜器与甲骨文 第6课动荡的春秋时期 第7课战国时期的社会变化 第8课百家争鸣 |
| A．中国境内早期人类与文明的起源 | B．中华民族的形成 |
| C．早期国家与社会变革 | D．统一国家的建立 |
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