综合题 适中0.65 引用1 组卷16
国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。
(1)根据所学知识,完成夏商周更迭的表格。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/4/bb1640c3-9207-4e46-918e-5a171d9d5210.png?resizew=231)
(2)两则材料反映出西周实行什么政治制度?西周实行这种制度的目的是什么?
(3)周天子分封的对象主要有哪些人?他们对周天子有哪些义务?
(4)结合以上两则材料,说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用。
(5)结合以上材料,谈谈你的感悟。
【王朝更替我知道】
材料一:夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样,也是通过大规模战争实现的。
(1)根据所学知识,完成夏商周更迭的表格。
朝代 | 建立时间 | 都城 | 建立者 | 重大事件 | 亡国之君 | 亡国时间 |
夏 | 征服三苗之乱 | 约前1600年 | ||||
商 | 约前1600 | 亳、殷 | 前1046年 | |||
西周 | 前1046年 |
【制度变革我分析】
材料一: 罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐
材料二:如下图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/11/4/bb1640c3-9207-4e46-918e-5a171d9d5210.png?resizew=231)
(2)两则材料反映出西周实行什么政治制度?西周实行这种制度的目的是什么?
(3)周天子分封的对象主要有哪些人?他们对周天子有哪些义务?
(4)结合以上两则材料,说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用。
【治乱兴衰我感悟】
(5)结合以上材料,谈谈你的感悟。
22-23七年级上·福建龙岩·阶段练习
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国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。
【王朝更替我知道】
【制度变革我分析】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/25/2707566275985408/2711161363775488/STEM/c202a7a39bb3492e9de1db2e842a9e91.png?resizew=324)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/25/2707566275985408/2711161363775488/STEM/c0d7418492454f71b3f6dce79b6bfb48.png?resizew=212)
(1)根据所学知识,完成夏商周更替的表格。
(2)根据材料二,说出这是西周的什么制度 观察图二,说出位于第顶层的是什么人?根据上述图片,指出分封制起到什么作用?
(3)【治乱兴衰我感悟】结合以上材料,谈谈你对夏商周的兴衰和更替的感悟。
【王朝更替我知道】
材料一:夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样,也是通过大规模战争实现的。
【制度变革我分析】
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/25/2707566275985408/2711161363775488/STEM/c202a7a39bb3492e9de1db2e842a9e91.png?resizew=324)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/4/25/2707566275985408/2711161363775488/STEM/c0d7418492454f71b3f6dce79b6bfb48.png?resizew=212)
(1)根据所学知识,完成夏商周更替的表格。
国家 | 建立时间 | 建立者 | 都城 | 暴君(昏君) |
夏 | ① | 禹 | 阳城 | 桀 |
商 | 前1600年 | 汤 | 亳、殷 | ② |
西周 | 前1046年 | 周武王 | ③ | 周幽王 |
(2)根据材料二,说出这是西周的什么制度 观察图二,说出位于第顶层的是什么人?根据上述图片,指出分封制起到什么作用?
(3)【治乱兴衰我感悟】结合以上材料,谈谈你对夏商周的兴衰和更替的感悟。
国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。
【王朝更替我知道】
材料一 夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样,也是通过大规模战争实现的。
【制度变革我分析】
材料二
(1)根据所学知识,完成夏商周更迭的表格。
国家 | 建立时间 | 建立者 | 建国时都城 | 暴君(昏君) | 灭亡时间 |
夏 | 禹 | 阳城 | 桀 | 公元前1600年 | |
商 | 公元前1600年 | 亳 | 公元前1046年 | ||
西周 | 公元前1046年 | 周武王 | 周厉王/周幽王 | 公元前771年 |
(2)哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”?
(3)根据图一,说出分封制的分封对象有哪些人?西周实行分封制的目的是什么?
(4)观察图二,说出位于第一层和最底层的分别是什么人。根据上述图片,指出分封制的特点是什么?
【治乱兴衰我感悟】
(5)结合以上材料,谈谈你的感悟。
国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。
【王朝更替我知道】
【制度变革我分析】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/9/28/1783842697740288/1785823257395200/STEM/fd329be5e8e7449680768d66f36f5c2f.png?resizew=340)
(1)根据所学知识,完成夏商周更迭的表格。
(2)哪一遗址反映了夏王朝的文明?哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”?
(3)根据图一,说出分封制的内容。西周实行分封制的目的是什么?
(4)观察图二,说出位于第一层和最底层的分别是什么人。根据上述图片,指出分封制是一种什么样的制度。它的特点是什么?
(5)【治乱兴衰我感悟】结合以上材料,谈谈你的感悟。
【王朝更替我知道】
材料一:夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样,也是通过大规模战争实现的。
【制度变革我分析】
材料二:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/9/28/1783842697740288/1785823257395200/STEM/fd329be5e8e7449680768d66f36f5c2f.png?resizew=340)
(1)根据所学知识,完成夏商周更迭的表格。
国家 | 建立时间 | 建立者 | 建国时都城 | 暴君(昏君) | 灭亡时间 |
夏 | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
商 | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
西周 | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
(2)哪一遗址反映了夏王朝的文明?哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”?
(3)根据图一,说出分封制的内容。西周实行分封制的目的是什么?
(4)观察图二,说出位于第一层和最底层的分别是什么人。根据上述图片,指出分封制是一种什么样的制度。它的特点是什么?
(5)【治乱兴衰我感悟】结合以上材料,谈谈你的感悟。
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