材料一 14、15世纪，资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生现。但是，文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗 争在意识形态上的反映。

——摘编自吴于廑、 齐世荣《世界史 近代史编》（上卷）

材料二   爆发于18世纪末的美国革命和法国革命…… 首先，两者都根源于同样的启蒙观念∶自由、平等和正义∶其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞……再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。

——苏珊 邓恩 《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》

材料三   现代工业已经把小作坊变成了大工厂，挤在工厂里的工人群众……不仅仅是资产阶级的、资产阶级国家的奴隶……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布∶他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。

——马克思、 恩格斯《共产党宣言》

材料一   文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。文艺复兴在解放思想，尤其对人的解放上具有划时代的意义。可以说它是人类文明史上的一次伟大变革，是与中世纪的一场大决裂。

﹣﹣《文艺复兴史纲》

材料二   在启蒙运动中……当时资产阶级先进思想家为了向封建势力夺权，确立资本主义制度，必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁，冲破封建专制主义的束缚，以启迪人们的觉悟，并为即将到来的革命做了舆论和意识形态方面的准备。

﹣﹣《西方文化史》

材料三   18、19世纪的革命者在启蒙思想的指导下，试图通过建立一个能够代表民众利益和需求的政府来构建一个公平公正的社会。……法国革命者废除了君主政体，重新构建了社会秩序。……19世纪初，拿破仑•波拿巴将法国置于军事统治之下，使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。

﹣﹣《简明新全球史》

材料四   有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。

﹣﹣人教版《世界历史》九年级上册

材料一：

材料二：（它）并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿……是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映……新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史•近代史编》（上卷）

材料三：拿破仑在动乱之中，戏剧性地让法国大革命的理念—启蒙运动（Enlightenment）中所述的主权在民、法律平等、共和形式和行政改组——传遍了欧洲……在这样的背景下，我们要关注拿破仑时代最受争议的话题——拿破仑是否真正传播了法国大革命的理念，并在历史中扮演了革命性的力量；还是说，他的独裁政府实际上“背叛了革命”？

——［美］弗兰克•萨克雷［美］约翰•芬德林主编《世界大历史》

材料四：在人类历史发展的过程中，人类创造历史的一切活动都离不开指导人们行动的思想意识。思想文化的进步不断激发人类创造出新的文明成就。