材料一
在唐前期130多年中,朝廷经常发布诏令动课农桑,组织兴修水利工程达160多项,劳动人民还发明并推广了新式生产工具。贞观末年,全国户数约300万,到开元末年,全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣,国力强大,进入了鼎盛时期。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》(下)
(1)结合所学知识,写出材料一图片所示的两个“新式生产工具”的名称。结合所学知识指出,唐朝“鼎盛时期”的局面在历史上被称作什么
材料二 作为早稻优良品种的占城稻,北宋初时引进,在福建路种植,经过一百多年的推广,到南宋时江南各地十之八九种占城稻。宋金对峙时期,大量的北方移民迁入南方,对南方经济发展起了巨大作用。偏安于江南的南宋,为了维持与北方对峙的局面,必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高,从朝廷到地方政府都十分重视农业技术的总结推广。
——摘编自樊树志《国史概要》
(2)根据材料二并结合所学知识,概括宋代南方农业经济进步的原因及对我国古代经济格局变化产生的影响。
材料三 宋朝时,长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓,出现了“苏湖熟,天下足”的谚语。到了清中期,江汉平原、洞庭湖和湘江沿岸地区,普遍推广明代引进的玉米、甘薯等高产作物的种植,粮食产量有了大幅度的提高。当时的湖广地区成为新的商品粮基地以至于出现了“湖广熟,天下足”的谚语。
——摘编自部编版《中国历史》七年级下册
清朝前期人口统计简表(据《清实录》) | |
年代 | 金国人口 |
顺治十八年(1661年) | 1920万人 |
康熙二十四年(1685年) | 1939万人 |
雍正二年(1724年) | 15000万人 |
乾隆三十四年(1766年) | 31000万人 |
材料四 “中国要靠自力更生,自己养活自己。”“手中有粮、心中不慌”。“如果我们端不稳自己的饭碗,就会受制于人”。“粮食安全是战略问题。”
——摘自2022年3月6日《习近平总书记在看望参加全国政协十三届五次会议的农业界、社会福利和社会保障界委员并参加联组会时的讲话》
(4)综合以上材料并结合所学知识,谈谈粮食安全与国家安全之间的关系。
材料一 在唐朝前期130多年中,朝廷经常发布诏令劝课农桑,组织兴修水利工程达160多项,劳动人民还发明了连筒、____A____和水轮等新式灌溉工具。贞观末年,全国户数约300万,到开元末年,全国户数已超过841万。唐朝经济繁荣,国力强大,进入了鼎盛时期,历史上称为“____B____”
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》(下)
(1)请将AB处补充完整。材料二
作为早稻优良品种的……,北宋初时引进,在福建路种植,经过一百多年的推广,到南宋时江南各地十之八九种……偏安于江南的南宋,为了维持与北方对峙的局面,必须致力于农业资源的开发和农业技术的提高。从朝廷到地方政府都十分重视农业技术的总结推广。 ——摘编自樊树志《国史概要》 | 宋代的纸币是世界历史上首次在一国国民经济中使用的纸质货币。……这对货物和服务的买卖来说,是一个明智的、高效的、有利可图的和方便的发明。 ——【德】迪特·库恩《儒家统治的时代:宋的转型》 |
材料三 明中后期传入我国的高产作物……,到清代普遍种植于全国各地,高产作物的推广,对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多,随处可见,而到康熙末年,则大都被开垦耕种。
——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》
(3)根据材料三并结合所学知识,明朝传入我国的高产作物有哪些?综合上述材料归纳促进我国经济发展的因素有哪些。材料一:唐宋两朝南北方人口对比表
朝代 | 南方 | 北方 | ||
人口 | 占全国人口比例 | 人口 | 占全国人口比例 | |
唐朝天宝年间742~756) | 2080万 | 40% | 3120万 | 60% |
北宋元丰年间(1078~1085) | 5500万 | 65.5% | 2900万 | 34.5% |
——根据邹逸麟,谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计
材料二:北宋时朝廷极力把成熟早、抗旱力强的占城稻推广种植,南方农民还培育出许多优良品种,大大提高了水稻的产量。由于宋朝朝廷的大力提倡,南方水稻种植面积迅速增长,同时南方的水稻在北方也得到较大推广,水稻成为粮食作物的首位。在宋代,江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种,种植和收获的时间不同,南宋时冬麦和晚稻两熟也得到大面积推广,复种技术的推广提高了耕地的利用率,大大增加了粮食产量。
——摘编自七年级《中国历史》下册等
材料三:“中国要靠自力更生,自己养活自己。”“手中有粮、心中不慌”。“如果我们端不稳自己的饭碗,就会受制于人”。“粮食安全是战略问题。”
——摘自《习近平总书记在看望参加全国政协十三届五次会议的农业界、社会福利和社会保障界委员并参加联组会时的讲话》
(1)分析指出材料一中人口发生怎样的变化?它反映出唐宋时期全国经济发展的哪一重大趋势?
(2)根据材料二概括宋代粮食产量增加的主要原因。
(3)综合以上材料并结合所学知识,谈谈粮食安全与国家安全之间的关系。
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