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综合题 较难0.4 引用3 组卷493
【世界战争与向往和平】

材料一

图1 第一次世界大战前的欧洲图2 第一次世界大战后的欧洲
(1)观察图1，指出一战前形成的两大军事集团。观察图1、图2并结合所学知识，分别指出与德国疆界变化和俄国国名变化相关的事件。（一战这一事件除外）。

材料二   纳粹德国武装力量在对苏战争中损失累计近1200万人，其中死亡320多万人，被俘160多万人……


(2)根据材料二，概括苏联在世界反法西斯战争中的地位。举一例史实并予以说明。

材料三   欧洲在二战后失去了大部分殖民地，在1944年至1985年间，总共有96个国家赢得了独立，这些国家的人口大约占世界总人口的三分之一。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(3)根据材料三，指出二战对世界的重要影响。

材料四   1941年10月，一名11岁的苏联男孩带着两个小包，独自一人从莫斯科出发，20多天后，抵达苏联大后方亲戚家。他本应拥有一个无忧无虑的童年，但战争……


(4)根据材料四，续写材料中省略的内容。（续写内容应简明扼要，符合史实，表达出男孩的心愿）。
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知识点：一战的背景苏德战争的爆发国际反法西斯联盟的建立二战的性质和影响 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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【世界战争与向往和平】

       图1 第一次世界大战前的欧洲                                     图2 第一次世界大战后的欧洲
(1)观察如图，指出一战前形成的两大军事集团。观察图1、图2并结合所学知识，分别指出与德国疆界变化和俄国国名变化相关的事件（一战这一事件除外）。

材料一   纳粹德国在对苏战争中损失累计近1200万人，其中死亡320多万人，被俘160多万人。


(2)根据材料一，概括苏联在世界反法西斯战争中的地位，举一例史实并予以说明。

材料二   欧洲在二战后失去了大部分殖民地，在1944年至1985年间，总共有96个国家赢得了独立，这些国家的人口大约占世界总人口的三分之一。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(3)根据材料二，概括二战对世界的重要影响。

材料三   1941年10月，一名11岁的苏联男孩带着两个小包，独自一人从莫斯科出发，20多天后，抵达苏联大后方亲戚家。他本应拥有一个无忧无虑的童年，但战争……


(4)根据材料三续写省略的内容。（续写内容应简明扼要，符合史实，表达出男孩的心愿）

“一战”是列强为争夺势力范围和殖民地而发生的利益冲突。战争的结局是发动者没有估计到的。德意志帝国、奥匈帝国、沙俄帝国都走向崩溃。英法等战胜国虽对战败国进行了严厉制裁，但战败的德国没有认输。当西方遭逢经济大萧条之际，脆弱的欧亚格局再次面临挑战。纳粹德国发动了声称要谋求“生存空间”的第二次世界大战……回顾百年之内发生的两次世界大战，西方学界热衷寻找新的战争风险源于何方，他们把焦点放在当今世界经济最活跃、同时也出现许多矛盾的亚洲，中国不幸成为“躺枪者”。出现这种状况的原因在于西方学界长期持有的传统的“国强必霸”逻辑……中国提出与周邻国家共同建设“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”的倡议，这些都更加贴近亚洲等国家的利益聚焦点。

——傅莹《不能忘却的记忆——百年内两次世界大战的反思》


(5)以下表述是从上述材料中得出的，请在对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料所表述的意思，请在对应题号后的括号内填”错误”；材料没有涉及的，请在对应题号后的括号内填“未涉及”。
A.世界性的经济危机促使了日本和德国的法西斯化。
B.第一次世界大战消除了欧洲列强间的矛盾。
C.西方学界对当今世界形势的判断是不客观和不公正的。
(6)两次世界大战给世界带来沉痛的灾难，为避免重蹈覆辙，今天的我们应该做出怎样的努力？
两次世界大战对人类社会产生了重大影响，战后的世界发生了深刻变化。阅读材料，回答问题。
第一次世界大战（1914—1918年）第二次世界大战（1939年全面爆发，1945年结束）
两次世界大战造成的人员伤亡和经济损失统计直接死于战争的军人900万，另有2000多万受伤。直接经济损失约1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。死亡人数约6000万，物资损失超过40000亿美元。
两次世界大战及战后大事记（部分）1917年11月，俄国十月革命取得胜利。第二次世界大战结束前后，东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等7个社会主义国家。
1919年1月，巴黎和会召开。
1921年11月，华盛顿会议召开。		1945年2月，雅尔塔会议召开。
1945年7月，波茨坦会议召开。
1920-1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动。1960年，非洲有17个国家取得独立。

——数据来源：吴于廑、齐世荣主编《世界史》


请回答：
(1)世纪是一种常用的纪年方式，请写出两次世界大战发生于哪一世纪？
(2)根据材料中两次世界大战及战后大事记，结合所学知识，以两次世界大战的共同影响为主题，提炼观点，并选取材料中的两个史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升。）
(3)下面是一位苏联人二战中的日记：“1941年10月，一名11岁的苏联男孩带着两个小包，独自一人从莫斯科出发，20多天后，抵达苏联大后方亲戚家。他本应拥有一个无忧无虑的童年，但战争……”请你根据上述日记，续写材料中省略的内容。（续写内容应简明扼要，符合史实，表达出男孩的心愿）
阅读材料，完成下列要求。

材料一   第一次世界大战有关史实表

时间参战国与卷入人口新式武器伤亡人员
1914年—1918年30多个国家，1.5亿飞机、坦克、毒气弹3900多万

材料二   1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论：“这一切都来自这种该死的联盟体系（注：指三国同盟与三国协约），它们是现代战争的祸根。”

——《全球通史》（斯塔夫里阿诺斯）


（1）据材料一表格的史实，概括指出与“一战”相关的结论。
（2）你同意材料二中德国官员的观点吗？结合所学知识加以说明。

材料三   过去两年的经验已经无可怀疑地证明，任何国家都不能够姑息纳粹。任何人都不能靠抚摸来把老虎驯服成小猫……。

——摘自罗斯福《关于国家安全的“炉边谈话”》（1940年12月29日）


（3）举例说明“过去两年”某些国家是如何“姑息纳粹”的，“姑息纳粹”带来了什么后果？

材料四   大事年表

1941年6月苏德战争爆发
1942年7月—1943年2月斯大林格勒保卫战
1945年2月雅尔塔会议
1945年4月30日苏军攻克柏林
1945年8月8日苏联对日宣战


（4）根据大事年表提到的历史事件，分析苏联对第二次世界大战的影响。

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