【伟人相逢】
材料一：1697年8月，荷兰赞丹来了一群学习造船的俄国留学生。学生中有一个“普通”人，自称是个下士。这个身高两米多的下士，就是俄国的沙皇“A”。……他在荷兰学习城市建设，在英国学习建筑学，他还获得了相应的证书。他和牛顿有过交往，这两位同时代的伟人，共同讨论了科学方面的问题。
——摘编自《大国崛起》
(1)你判断“A”是谁？他归国后进行的改革对俄国历史进程有什么影响？
材料二：一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小：另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。
(2)面对材料二中的问题，俄国进行了哪场改革？该改革有何积极作用？
【平凡伟大】
材料三：1862年，林肯总统在白宫接见一位六个孩子的母亲。林肯惊喜地对她说：“原来你就是那个写了一本书，酿成一场大战的小妇人。”这位妇女就是美国历史上最具有政治鼓动性小说《汤姆叔叔的小屋》的作者斯托夫人。
(3)材料三中的这场战争中颁布的对废除奴隶制贡献最大的文件是什么？
【胜利之手】
材料四：1945年4月25日，一支美军侦察队与一队苏军在这里不期而遇，这就是二战中著名的易北河会师。东西两线并肩作战的两支盟军终于实现了历史性握手，将负隅顽抗的纳粹德国拦腰截为两段。
(4)材料四中“东西两线并肩作战”，在东线，哪一战役之后，苏军扭转了苏德战场的形势？在西线，欧洲第二战场是如何开辟的？在反法西斯战争的东方主战场上粉碎了亚洲主要法西斯势力“不可战胜”的神话的战役？
材料五：战后处置德国问题，决定由美、英、法、苏四国分区占领德国和德国必须交付战争赔偿以及彻底消灭德国军国主义和纳粹主义的一般原则。
(5)材料五的内容出自哪一会议？此次会议巩固和维护了战时联盟，为进一步巩固促进战后的和平稳定局面，会议决定战后成立哪一国际组织？美苏之间战时同盟关系正式破裂的标志是什么？
(6)对历史的回望是一个大国走向强国的必备课，综合本题三次“相遇”的相关史实材料，在实现中华民族伟大复兴的道路上，你觉得我们可以从中借鉴哪些有益的经验？
材料一
图A 威廉和玛丽加冕 | 美国各州代表于1787年5月25日至9月17日在费城召开了制宪会议。经过反复讨论，制宪会议最终制定了一部新宪法，即1787年宪法。1787年宪法使美国从一个松散的邦联过渡为联邦制国家，使13个州真正联合成为统一的国家实体。 ——人民教育出版社《世界历史》九年级上册教师教学用书 |
(1)图A代表英国在1688年发生的一场宫廷政变，史称什么？依据材料一并结合所学知识，概述该宪法的颁布有何重要意义？
材料二
图A 攻占巴士底狱 |  图B 玻利瓦尔 如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家其次才属于他个人……那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。 |
(2)简述图A事件的意义。图A事件与图B人物领导的事件有何关系？
材料三
图A 林肯 | （明治维新时）改革的动力是西化……法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国，改革军事（后来采用德国模式），大学则归功于美国。日本聘请的专家从1875-1876年的五六百人，上升到1890年的三千人左右。然而意识形态方面……（他们）实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教，即神道崇拜。 ——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 |
(3)图A人物对美国历史的最大贡献是什么？根据材料三，概括日本明治维新时期学习西方的特点。
材料四
图A 19世纪60年代日本小学课堂 | 一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。 ——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 |
(4)结合所学知识，分析图A现象出现的原因；根据材料四分析为缓解危机，俄国进行了怎样的改革？俄国的改革之路给今天中国的社会主义建设提供了什么借鉴？
材料一
 图A 威廉和玛丽加冕 | 美国各州代表于1787年5月25日至9月17日在费城召开了制宪会议。经过反复讨论，制宪会议最终制定了一部新宪法，即1787年宪法。1787年宪法使美国从一个松散的邦联过渡为联邦制国家，使13个州真正联合成为统一的国家实体。 ——人民教育出版社《世界历史》九年级上册教师教学明书 |
材料二
 图A攻占巴士底狱 |   图B 玻利瓦尔 |
材料三
 图A 林肯 | （明治维新时）改革的动力是西化……法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国，改革军事（后来采用德国模式），大学则归功于美国。日本聘请的专家从1875-1876年的五六百人，上升到1890年的三千人左下。然而意识形态方面……（他们）实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教，即神道崇拜。 ——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 |
材料四
 图A 19世纪60年代日本小学课堂 | 一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利。 ——据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 |
(1)材料一图A代表英国在1688年发生的一场宫廷政变，史称什么？依据材料一并结合所学知识，概述该宪法的颁布有何重要意义？
(2)简述材料二图A事件的意义。图A事件与图B人物领导的事件有何关系？
(3)材料三图A人物对美国历史的最大贡献是什么？根据材料三，概括日本明治维新时期学习西方的特点。
(4)结合所学知识，分析材料四图A现象出现的原因；根据材料四分析为缓解危机，俄国进行了怎样的改革？俄国的改革之路给今天中国的社会主义建设提供了什么借鉴？
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