选择题-单题 较难0.4 引用3 组卷397
图示法是学习历史的重要方法之一。如图是某同学学习《统一多民族国家的巩固和发展》一课后绘制的图示。▲处应填入的是（ ）
| A．设置驻藏大臣 | B．签订《尼布楚条约》 |
| C．平定噶尔丹叛乱 | D．郑成功收复台湾 |
2022·内蒙古包头·三模
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某校九年级（3）班的同学准备出一期黑板报，下面是他们收集的材料，请你根据现有材料帮他们挑选符合这期板报主题的内容是（ ）
 顺治会晤五世达赖图 | 罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。 ——康熙帝 |  清军平定大、小和卓叛乱 |
| A．郑和七下西洋 | B．李自成率军攻入北京 |
| C．清朝在西藏设置驻藏大臣 | D．雍正帝为西北军务设立军机处 |
构建知识结构图能多从整体上把握所学知织。下面是来位同学绘制的有关我国古代某一主题下的知识结构图，其中“？”处应是（ ）
| A．早期国家的产生 | B．政权分立与民族交融 |
| C．繁荣与开放的时代 | D．统一多民族国家的巩固与发展 |
下列表格中事件反映的清初历史特征是
| 时间 | 事件 |
| 康熙二十三年（1684） | 设置台湾府，隶属福建省 |
| 康熙二十八年（1689） | 《尼布楚条约》划定中俄两国东段边界 |
| 康熙五十二年（1713） | 册封藏传佛教格鲁派首领“班禅额尔德尼”封号 |
| 乾隆三十六年（1762） | 蒙古族土尔扈特部回归祖国 |
| A．繁荣开放的盛世景象 | B．民族关系的进一步交流与融合 |
| C．思想文化的发展昌盛 | D．统一多民族国家的巩固与发展 |
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