综合题 适中0.65 引用6 组卷797
人类历史发展进程中形成的优秀精神品质历久弥新，引导我们正确的价值追求。根据下面的图文信息，回答相关问题。
(1)【人文精神】名人名言启迪思想智慧。下面名言分别反映出怎样的思想内涵?
(2)【革命精神】遗迹遗址承载历史价值。从历史地位和精神价值两方面，分别解读下面遗址反映的史事。
(3)【开拓精神】历史图表见证治国举措。下表中的数据变化分别得益于两国哪些具体举措?
(1)【人文精神】名人名言启迪思想智慧。下面名言分别反映出怎样的思想内涵?
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ——孟子 | 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量! ——莎士比亚 |
(3)【开拓精神】历史图表见证治国举措。下表中的数据变化分别得益于两国哪些具体举措?
2022·山西·中考真题
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人类历史发展进程中形成的优秀精神品质历久弥新，引导我们正确的价值追求。根据下面的图文信息，回答相关问题。
(1)【人文精神】名人名言启迪人生智慧。下面名言分别反映出怎样的思想内涵？
(2)【革命精神】绘画作品承载历史价值。分别从历史地位和精神价值两方面，解读下列绘画作品反映的史事。
图一 攻占巴士底狱 图二 攻占冬宫
(3)【开拓精神】历史图表见证治国举措。下图所示数据变化得益于苏联（俄）的哪些具体举措？
图三 苏联（俄）粮食产量曲线图 图四苏联（俄）工业产值柱状图
(1)【人文精神】名人名言启迪人生智慧。下面名言分别反映出怎样的思想内涵？
| ●知识即美德。 ●求得知识最好办法是有系统的问和答。 ——苏格拉底 | ●人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！ ●放弃时间的人，时间也放弃他。 ——莎士比亚 |
(2)【革命精神】绘画作品承载历史价值。分别从历史地位和精神价值两方面，解读下列绘画作品反映的史事。
图一 攻占巴士底狱 图二 攻占冬宫
(3)【开拓精神】历史图表见证治国举措。下图所示数据变化得益于苏联（俄）的哪些具体举措？
图三 苏联（俄）粮食产量曲线图 图四苏联（俄）工业产值柱状图
人类历史发展进程中形成的优秀精神品质历久弥新，引导我们进行正确的价值追求。根据下面的图文信息，回答相关问题。
【人文精神】
(1)名人名言启迪思想智慧。上面名言分别反映出怎样的思想内涵？
【革命精神】
图1 浙江嘉兴南湖游船 图2圣彼得堡涅瓦河畔“阿芙乐尔号”巡洋舰
(2)遗迹、遗址承载历史价值。从历史地位和精神价值两方面，分别解读上面遗址反映的史实。
【开拓精神】
图3 1978-2000年我国居民平均收入（元）情况表 图4 1935——1938年美国国民生产总值（亿美元）及失业率（%）情况表
(3)历史图表见证治国举措。上表中的数据变化分别得益于两国哪些具体举措？
【人文精神】
材料一
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 | 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！ ——莎士比亚 |
【革命精神】
材料二
图1 浙江嘉兴南湖游船 图2圣彼得堡涅瓦河畔“阿芙乐尔号”巡洋舰
(2)遗迹、遗址承载历史价值。从历史地位和精神价值两方面，分别解读上面遗址反映的史实。
【开拓精神】
材料三
图3 1978-2000年我国居民平均收入（元）情况表 图4 1935——1938年美国国民生产总值（亿美元）及失业率（%）情况表
(3)历史图表见证治国举措。上表中的数据变化分别得益于两国哪些具体举措？
人类历史发展进程中形成的优秀精神品质历久弥新，引导我们正确的价值追求。阅读下列材料，回答问题。
(1)材料一的名言分别反映出怎样的思想内涵?
(2)请分别解读上面遗址反映的史事。
(3)根据材料三、材料四结合所学知识指出：两个国家分别面临的困境及解决措施。
【人文精神】名人名言启迪思想智慧。
材料一：
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ——孟子 | 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量! ——莎士比亚 |
(1)材料一的名言分别反映出怎样的思想内涵?
【革命精神】遗迹遗址承载历史价值。
材料二：
(2)请分别解读上面遗址反映的史事。
【开拓精神】因时制宜，新政化解危机。
材料三：
“针对600万头猪被杀，400万头牛被宰来调整家畜和肉类的价格”这条美国报刊新闻，有人认为：“数百万同胞还饿着肚子呢，杀这么多头猪？”也有人认为：“从道德上讲是个问题，但又怎样呢？畜牧业也得活啊。”
——《大国历史》
材料四：
我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
——列宁
(3)根据材料三、材料四结合所学知识指出：两个国家分别面临的困境及解决措施。
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