综合题 适中0.65 引用1 组卷22
历史发展中的危机,是险境也是机遇。抓住机遇,化解危机,进而推动社会进步,是世界各国共同的追求。阅读下列材料:
(1)由材料一,为抨击“旧制度”,法国掀起了一场什么思想解放运动?图2事件标志着哪一场革命的开始?美国是怎样解决图3中“奴隶制的危机”的?
(2)由材料二概括19世纪中期中日两国面临的相同的困境是什么?19世纪60年代日本“迅速改革”指的是哪一历史事件?
(3)由材料三及所学知识,美国“对经济危机做出了更积极的回应”指的是什么?这种更积极的回应有何特点?
(4)综合上述问题,概括各国摆脱危机或困境,推动社会发展的主要方式。(任举一种即可)请就国家在应对危机时应担负的责任,谈谈你的认识。
材料一:
材料二:1853年,美国佩里将军的舰队陈兵东京湾,日本无力抵御他们。十年前,英国人在鸦片战争中,对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是,19世纪60年代,日本宣告了一个迅速改革和西方时代的到来。
——史兹.墨菲《亚洲史》
材料三:1929年纽约股市的崩溃,突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国……法国和英国显得犹豫不决,不能也不愿采取激烈的政府手段去恢复经济。而…美国对经济危机做出了更积极的回应。
——威廉.麦克尼尔《世界史》请回答:
(1)由材料一,为抨击“旧制度”,法国掀起了一场什么思想解放运动?图2事件标志着哪一场革命的开始?美国是怎样解决图3中“奴隶制的危机”的?
(2)由材料二概括19世纪中期中日两国面临的相同的困境是什么?19世纪60年代日本“迅速改革”指的是哪一历史事件?
(3)由材料三及所学知识,美国“对经济危机做出了更积极的回应”指的是什么?这种更积极的回应有何特点?
(4)综合上述问题,概括各国摆脱危机或困境,推动社会发展的主要方式。(任举一种即可)请就国家在应对危机时应担负的责任,谈谈你的认识。
21-22九年级上·辽宁葫芦岛·期末
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抓住机遇化解危机,进而推动社会进步,是世界各国共同的追求。阅读下列材料,回答问题:
(1)对材料一中这一现象产生关键影响的法律文献是什么?之后,英国的权力重心发生了怎样的转移?
(2)根据材料二并结合所学,为抨击“旧制度”,法国掀起了什么思想运动?图2事件标志的革命发生的根源是什么?
【改革篇】
(3)由材料三概括19世纪中期中日两国面临的相同困境。并结合所学回答,19世纪60年代日本“迅速改革”的相关事件具有怎样的性质?写出该事件中,日本为了破除旧习而采取的措施。
(4)由材料四及所学知识,美国“对经济危机做出了更积极的回应”有何特点?
(5)综合以上探究,概括各国摆脱危机、推动社会发展的因素。请谈谈一个国家在面对突发危机时应当如何做?
材料一 凡未经议会同意,以国王权成停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法……
(1)对材料一中这一现象产生关键影响的法律文献是什么?之后,英国的权力重心发生了怎样的转移?
材料二
(2)根据材料二并结合所学,为抨击“旧制度”,法国掀起了什么思想运动?图2事件标志的革命发生的根源是什么?
【改革篇】
材料三 1853年,美国佩里将军的舰队陈兵东京湾,日本无力抵御它们。十年前,美国人在鸦片战争中,对中国也曾这样耀武扬威……中国截然不同的是,19世纪60年代,日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。
——史兹·墨菲《亚洲史》
(3)由材料三概括19世纪中期中日两国面临的相同困境。并结合所学回答,19世纪60年代日本“迅速改革”的相关事件具有怎样的性质?写出该事件中,日本为了破除旧习而采取的措施。
材料四 1929年纽约股市的崩溃,突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一国……法国和英国都显得犹豫不决,不能也不愿采取激烈的政府手段去恢复经济。而……美国对经济危机做出了更积极的回应。
——威廉·麦克尼尔《世界史》
(4)由材料四及所学知识,美国“对经济危机做出了更积极的回应”有何特点?
(5)综合以上探究,概括各国摆脱危机、推动社会发展的因素。请谈谈一个国家在面对突发危机时应当如何做?
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