综合题 适中0.65 引用1 组卷34
三国两晋南北朝时期是我国历史上一段纷繁错乱的时期,在政治、经济、民族关系、科技文化方面呈现出不同的特点,而这些为新的统一局面的出现奠定了基础。阅读材料,回答问题。
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(1)根据材料一,指出三国两晋南北朝时期我国政局呈现的特点。结合所学知识,列举曾统一黄河流域的少数民族政权。
(2)材料二中的“他”分别指的是谁?云冈石窟古迹是哪一领域的成就?
(3)综合上述材料并结合所学知识,归纳推动三国两晋南北朝时期多政权最终走向统一的因素。
材料一 三国两晋南北朝政权更迭示意图
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材料二
科技文化展 | ||
“他”是南北朝时期杰出的科学家,他在数学上的成果领先当时世界近千年。其编制的新历法是当时世界上最先进的历法。 | “他"最有名的画是中国古典绘画中的瑰宝。画卷中的奇珍异兽表现出了很强烈的神话气息和浪漫主义色彩。 | 云冈石窟规模宏大,高者数丈,低者数寸,其风格上承汉代石刻,兼受外来影响,是东方艺术中极有价值的古迹。 |
(1)根据材料一,指出三国两晋南北朝时期我国政局呈现的特点。结合所学知识,列举曾统一黄河流域的少数民族政权。
(2)材料二中的“他”分别指的是谁?云冈石窟古迹是哪一领域的成就?
(3)综合上述材料并结合所学知识,归纳推动三国两晋南北朝时期多政权最终走向统一的因素。
21-22七年级上·陕西渭南·期末
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我国是一个多民族国家,民族大交融是历史发展的主流。同时,我国自古以来就重视同世界各国的友好往来。
阅读材料,回答下列问题。
(1)请结合所学知识,写出图二所示这条重要通道的起点A与终点B的地名。材料一中图Ⅰ和图2所反映的历史事件之间有什么联系?
(2)根据材料二概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。结合所学,指出“黄河流域文明程度最高的地方的民族”人口迁移所产生的历史影响。
(3)依据材料三并结合所学知识,举出“少数民族统治者改革”在促进民族交融方面的史实。综合上述材料,归纳历史上民族交往的方式有哪些?
阅读材料,回答下列问题。
材料一
![]() 图1张骞拜别汉武帝出使西域图(敦煌登画) | ![]() 图2丝绸之路示意图 |
材料二 魏晋、南北朝之时,是向来被看做黑暗时代的,其实亦不尽然。这一时代,只政治上稍显黑暗,社会的文化,还是依然如故。……其中关系最大的,便是黄河流域文明程度最高的地方的民族,分向各方面迁移。……魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”.一到隋唐时代,而所谓五胡,便已混然无迹,良非偶然。
——摘编自吕思勉《中国通史》
材料三 中国历史上的民族交融有几种不同的途径。一是战争与交往。如春秋战国时期,二是民族迁徙。如三国两晋南北朝时期。三是少数民族统治者改革。……四是友好往来。在国家统一时期,民族间往来频繁。如唐朝时期。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
(1)请结合所学知识,写出图二所示这条重要通道的起点A与终点B的地名。材料一中图Ⅰ和图2所反映的历史事件之间有什么联系?
(2)根据材料二概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。结合所学,指出“黄河流域文明程度最高的地方的民族”人口迁移所产生的历史影响。
(3)依据材料三并结合所学知识,举出“少数民族统治者改革”在促进民族交融方面的史实。综合上述材料,归纳历史上民族交往的方式有哪些?
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