选择题-单题 适中0.65 引用1 组卷55
下列各项内容均来自某历史公众号推送的七年级上册某单元的学习资源包。由此可知,该期推送历史单元的时代特征是( )
①【地图】三国鼎立形势图
②【史学纵横】西晋境内少数民族的内迁
③【视频】东晋南朝时期江南地区的开发
④【思维导图】北魏孝文帝改革
⑤【知识解析】魏晋南北朝的科技与文化历史图集
①【地图】三国鼎立形势图
②【史学纵横】西晋境内少数民族的内迁
③【视频】东晋南朝时期江南地区的开发
④【思维导图】北魏孝文帝改革
⑤【知识解析】魏晋南北朝的科技与文化历史图集
A.中国境内早期人类与文明的起源 | B.早期国家与社会变革 |
C.统一多民族国家的建立和巩固 | D.政权分立与民族交融 |
21-22七年级上·安徽阜阳·期末
类题推荐
学习历史要关注单元主题和课题之间的联系,建构知识结构。下列思维导图中的单元主题应是( )
单元主题:______ | 第16课 三国鼎立 |
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 | |
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 | |
第19课 北魏政治和北方民族大交融 |
A.中国境内早期人类与文明的起源 |
B.统一多民族国家的建立和巩固 |
C.早期国家与社会变革 |
D.政权分立与民族交融 |
为有助于开展线上教学,某历史公众号推送了以下主题资源包。根据主题资源包的内容判断该主题名称是( )
16课《三国鼎立》 17课《西晋的短暂统一》 18课《江南地区的开发》
19课《北魏政治北方民族融合》 20课 《魏晋南北朝的科技文化》
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/3/b1985e03-d1ab-48b3-b696-75696de9fbdb.png?resizew=89)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/3/f076eb1d-cfc6-44f8-9de9-10e3b82e3dbf.png?resizew=120)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/3/6d8ea019-edc1-4953-b4d2-a65381c737f0.png?resizew=163)
16课《三国鼎立》 17课《西晋的短暂统一》 18课《江南地区的开发》
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/3/996d2e50-5655-4d98-b3f7-d30efb93cf8b.png?resizew=148)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/3/acf614af-2f84-403a-b566-e0630e948734.png?resizew=129)
19课《北魏政治北方民族融合》 20课 《魏晋南北朝的科技文化》
A.中国境内早期人类与文明的起源 | B.早期国家与社会的变革 |
C.统一多民族国家的建立和巩固 | D.政权分立与民族交融 |
以下是七年级历史课本第四单元的目录,请你分析该时期的时代特征是( )
第16课 三国鼎立
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
第19课 北魏政治和北方民族大交融
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
第16课 三国鼎立
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
第19课 北魏政治和北方民族大交融
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
A.统一多民族国家的建立和巩固 | B.政权分立与民族交融 |
C.统一多民族国家的巩固和发展 | D.早期国家与社会变革 |
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