材料一     凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。

——《天朝田亩制度）

材料二     政治上以法治国，设新闻官，广采社会舆论，官吏由公众选举；经济上，主张学习西方，发展工商业，奖励技术发明，建铁路、造轮船；文教上，提倡设立新式学堂，办医院，禁止贩卖人口。

—摘编自《资政新篇》

材料一   凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多察，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通。此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处。彼处荒，则移此丰处，以赈彼荒处。

——摘编自《天朝田亩制度》

材料二   1947年，中国共产党颁布的《中国土地法大纲》规定：“废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实现耕者有其田的土地制度。”一年后，解放区有一亿多农民获得了土地。翻身后的农民积极参军，支援前线。

——摘编自《复兴之路》

材料一     凡分田照人口，不论男妇。算其家口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等……凡天下田，天下人同耕，此处不足则迁彼处，彼处不足则迁此处。凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼丰处以赈此荒 处，彼处荒，则移此丰处以赈彼荒处。

——《天朝田亩制度》

材料二     百日维新自1898年6月11日起实施，其变法内容主要包括：改革政府机构、兴办商业体系、开 办新式学堂、开放言论、废除科举制度、取消政府内部无用官职等。百日维新对传统教育的否定，促进了 西式教育在中国的发展。

——摘编自《近代中国教育史料》