选择题-单题 较难0.4 引用6 组卷281
历史课上，李老师安排学生收集琅城市民为争取自治权而进行的斗争、大化改新、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。据此判断，该活动课的主题是（ ）
| A．人类文明的开端 | B．城市，让生活更美好 |
| C．亚欧封建社会 | D．改革是社会发展的动力 |
21-22九年级上·广东佛山·阶段练习
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历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是（ ）
| A．人类文明的开端 | B．改革促进社会进步 |
| C．城市，让生活更美好 | D．封建时代的亚洲和欧洲 |
历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容，该活动课的主题应该是（ ）
| A．人类文明的开端 | B．改革促进社会进步 | C．城市，让生活更美好 | D．亚欧封建社会 |
历史课上，老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容该活动课的主题应该是（ ）
| A．人类文明的开端 | B．改革促进社会进步 |
| C．古代亚非文明 | D．亚欧封建社会 |
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