春秋战国时期是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期。某校七年级（1）班同学分为四个小组进行资料搜集和整理，开展了研究性学习，请你参与探究问题并得出结论-组卷网

综合题适中0.65 引用1 组卷44

春秋战国时期是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期。某校七年级（1）班同学分为四个小组进行资料搜集和整理，开展了研究性学习，请你参与探究问题并得出结论。
【成语典故篇】

成语典故	历史人物	成语典故	历史人物
尊王攘夷	齐桓公	卧薪尝胆	勾践
老马识途	管仲	围魏救赵	孙膑
退避三舍	晋文公	纸上谈兵	赵括
问鼎中原	楚庄王	图穷匕现	荆轲

(1)听了成语故事的讲述，你可以得出春秋战国时期历史发展的哪一基本特征？
【技术变革篇】

(2)春秋战国时期，农业生产与前代相比得到较大发展。结合上述图片，请说出促进春秋战国时期生产发展的主要因素有哪些？
【制度变革篇】

时间	国家	事件
公元前455年	魏国	李悝变法
公元前386年	楚国	吴起变法
公元前356年	秦国	商鞅变法
公元前355年	韩国	申不害变法

(3)战国时期，各国先后进行了变法运动，从而确立起了什么新的社会制度？
【百家争鸣篇】


孟子	墨子	韩非	孙武

(4)由于社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，针对亟待解决的问题提出不同的看法。你最欣赏赞同哪一派别？请说出该派别的主要观点主张。

15-16七年级上·福建三明·期末

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知识点：春秋争霸的评价铁犁牛耕的使用商鞅变法战国百家的代表及其主张答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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阅读以下材料，完成下列要求

材料一

成语典故历史人物成语典故历史人物

尊王攘夷 —— 刘桓公卧薪尝胆 —— 勾践

老马识途 —— 管仲围魏救赵 —— 孙膑

退避三舍 —— 晋文公纸上谈兵 —— 赵括

问鼎中原 —— 楚庄王图穷匕见 —— 荆轲

（1）根据成语故事并结合所学知识，概括春秋战国时期历史发展的基本特征。

材料二

（2）春秋战国时期，农业生产与前代相比得到较大发展。结合上述图片，说出促进春秋战国时期生产发展的主要因素。

材料三

时间	国家	事件
公元前455年	魏国	李悝变法
公元前386年	楚国	吴起变法
公元前356年	秦国	商鞅变法
公元前355年	韩国	申不害变法

（3）根据材料三并结合所学知识，概括战国时期各国先后进行变法运动的主要目的。

材料四

（4）战国时期社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，针对亟待解决的问题提出不同的看法，指出你最欣赏赞同的派别，并概括该派别的观点或主张。

春秋战国时期是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期。七年级（1）班同学分为四个小组进行资料搜集和整理，开展了研究性学习，请你参与探究问题并得出结论。
【成语典故篇】

(1)依据成语故事并结合所学知识，你可以得出春秋战国时期历史发展的哪一基本特征？
【技术变革篇】

(2)春秋战国时期，农业生产与前代相比得到较大发展。结合上述图片，请说出促进春秋战国时期生产发展的主要因素有哪些？
【制度变革篇】

(3)战国时期，各国行变法运动的主要目的是什么？
【百家争鸣篇】

(4)战国时期社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，针对亟待解决的问题提出不同的看法。你最欣赏赞同哪一派别？请说说你的理由。

春秋战国时期是中国历史上一个大动荡、大变革、大发展时期。某校七年级历史学习小组的同学通过资料搜集和整理，开展了研究性学习，请你参与探究问题并得出结论。

【技术变革篇】

材料一

(1)春秋战国时期，农业生产与前代相比得到较大发展。结合上述图片，请说出促进春秋战国时期生产力发展的主要因素有哪些？

【制度变革篇】

材料二夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富。故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

(2)结合材料二归纳“商君”改革的两项措施，并概括指出商君变法的作用。
(3)结合材料二，谈谈你对改革的认识。

【百家争鸣篇】

材料三先哲：第十三届孔子学院大会公布数据目前我国已在154个国家和地区建立了548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂，学员总数达187万人。

(4)结合材料三和所学知识，孔子思想的核心是什么？他在教育上提出什么主张？
(5)汉武帝哪一措施使他的学说成为中国封建社会的正统思想？
(6)孔子创立的儒家学派得到了发展和传承，请写出儒家学派在战国时期的一位代表人物及其主张？

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