综合题 适中0.65 引用1 组卷14
阅读材料,完成下列要求。
(1)材料一中最先发生“代表最后5分钟事件的是哪个国家?“5分钟事件使该国的生产方式发生了怎样的变化?
(2)材料二中,图1所示交通工具的产生源于哪一标志性发明?图2所示交通工具的动力及其使用的新能源分别是什么?
(3)综合上述三则材料,谈谈你对科学技术发展的认识。
材料一 如果人们把整个人类社会的演进用12个小时来表示,那么现代工业时代只代表 最后5分钟。……在现代化的初期,资本主义工业经济的需求,给予科学技术的发展以很大的推动力,从而引发了科技革命。
材料二
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱厂房机器轰鸣声,打破了人们 恬静的田园生活……1827年,法国数学家富里埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出温室效应。
(1)材料一中最先发生“代表最后5分钟事件的是哪个国家?“5分钟事件使该国的生产方式发生了怎样的变化?
(2)材料二中,图1所示交通工具的产生源于哪一标志性发明?图2所示交通工具的动力及其使用的新能源分别是什么?
(3)综合上述三则材料,谈谈你对科学技术发展的认识。
18-19九年级上·河南焦作·阶段练习
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从18世纪60年代以来,人类社会出现了两次全球性的科技革命,人们的生产生活和世界历史面貌发生了十分深刻的变化。阅读下列材料,回答下列问题:
(1)完成材料一的表格内容。
(2)在材料二所示的交通工具中,属于第二次工业革命成果的是哪几项发明?为它们提供动力的机器是什么?这些交通工具的出现促进了什么新能源的广泛运用?
(3)材料二中图一的发明者是谁?蒸汽机车的出现对人类产生了怎样的影响?
(4)根据材料三和所学知识,说说工业革命对人类发展有哪些影响?
(5)学习了两次工业革命,谈谈你的感想和启示。
材料一
第一次工业革命 | 第二次工业革命 | |
主要标志 | 蒸汽机的广泛运用 | A |
领先国家 | 英国 | 美国、B |
进入时代 | C | 电气时代 |
(1)完成材料一的表格内容。
材料二
(2)在材料二所示的交通工具中,属于第二次工业革命成果的是哪几项发明?为它们提供动力的机器是什么?这些交通工具的出现促进了什么新能源的广泛运用?
(3)材料二中图一的发明者是谁?蒸汽机车的出现对人类产生了怎样的影响?
材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后,烟囱、厂房、机器轰鸣声,打破了人们恬静的田园生活,改变了人们的生产生活方式。……1827年,法国数学家富利埃提出来二氧化碳的排放会使大气变暖,在他之后,瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。
(4)根据材料三和所学知识,说说工业革命对人类发展有哪些影响?
(5)学习了两次工业革命,谈谈你的感想和启示。
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