综合题 适中0.65 引用1 组卷21
创新是—个民族发展的原动力,是民族竞争的核心。制度更新、科技进步和改革调整,都极大地解放了生产力,促进了社会经济不断发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
(1)根据材料—结合所学知识,指出英国的“革命”和“全新的政体”分别是什么?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/24/2684932886151168/2686372901691392/STEM/89eae91bce29444d80de6594ae74121a.png?resizew=534)
(2)材料二中,图1人物的成就把人类带入了什么时代?图2所示内容的发明者是谁?图3所示的交通工具所使用的动力来自于哪种机器?
(3)19世纪60年代,下列国家发生的改革,都废除了阻碍其经济发展的旧制度,产生了深远的历史影响,按要求完成下表空白处。
(4)为应对材料三中提到的“西方经济的崩溃”,美国政府有何举措?该举措和苏联五年计划最大的共同点是什么?
(5)上述材料给我国社会主义经济建设带来哪些启示?
材料一 英国革命的最大成果,是创造了一种全新的政体……以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。新政体……形成也还是13世纪末以来英国政府的传统形式,但其实质内容发生了根本性的变化。
(1)根据材料—结合所学知识,指出英国的“革命”和“全新的政体”分别是什么?
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/24/2684932886151168/2686372901691392/STEM/89eae91bce29444d80de6594ae74121a.png?resizew=534)
(2)材料二中,图1人物的成就把人类带入了什么时代?图2所示内容的发明者是谁?图3所示的交通工具所使用的动力来自于哪种机器?
(3)19世纪60年代,下列国家发生的改革,都废除了阻碍其经济发展的旧制度,产生了深远的历史影响,按要求完成下表空白处。
国家 | 改革名称 | 废除旧制度 | 领导人 | 共同影响 |
俄国 | 1861年改革 | 亚历山大二世 | ||
日本 | 明治维新 | 藩制、封建身份制度、封建土地制度 |
材料三 (苏联)五年计划引起了全世界的关注,尤其是因为一时期西方经济的崩溃……因此,原先的怀疑态度转变为真正的兴趣,有时转变为模仿。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(4)为应对材料三中提到的“西方经济的崩溃”,美国政府有何举措?该举措和苏联五年计划最大的共同点是什么?
(5)上述材料给我国社会主义经济建设带来哪些启示?
20-21九年级下·江苏连云港·阶段练习
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