综合题 适中0.65 引用1 组卷32
阅读材料,回答问题。
(1)根据材料一,从地方行政制度演变的角度,谈谈你对“周秦之间为‘天下一大变局’”的理解。
(2)根据材料二并结合所学,指出秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么?汉武帝为了形成思想上的大一统,实行了怎样的政策?
(3)材料三中的“主父”指的是谁?结合所学知识,指出材料三所述事件发生的历史背景。
材料一 (中国政制)达臻“文明”一途,实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二 秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。
——《“大一统”之梦》
材料三 武帝施主父之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。
——《汉书》
(1)根据材料一,从地方行政制度演变的角度,谈谈你对“周秦之间为‘天下一大变局’”的理解。
(2)根据材料二并结合所学,指出秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么?汉武帝为了形成思想上的大一统,实行了怎样的政策?
(3)材料三中的“主父”指的是谁?结合所学知识,指出材料三所述事件发生的历史背景。
20-21九年级下·湖南长沙·开学考试
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