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综合题 适中0.65 引用3 组卷37
阅读下列材料,回答问题。

材料一   16世纪初,欧洲的奴隶贩子从西欧港口出发,用运奴船将廉价商品和枪支弹药运到西非海岸;再在西非用货物换取黑人作为奴隶,然后横渡大西洋到达美洲;在美洲,卖掉黑奴后,把得来的金银和生产原料运回欧洲。

材料二   “一带一路”是中国建设“命运共同体”的主要措施,中国并非要建设以中国为中心的亚洲秩序,而是要和周边国家一起发展,是要构建一个互惠互利的利益、命运和责任共同体。提到“一带一路’,,大家会情不自禁地想起2000多年前的那条连接中国与世界的绵长贸易之路、神秘文化之路、通畅交流之路。


请回答:
(1)材料一叙述的是哪一历史事件?请结合所学知识,评价材料一中所叙述的历史事件。
(2)读材料二,指出“2000多年前连接中国与世界”的是哪一条商路?用史实说明它是一条“文化之路”。
(3)以史为鉴,当今我国的“一带一路”建设,应该从上述历史中吸取哪些经验和教训?
20-21九年级上·安徽淮南·阶段练习
知识点:陆上丝绸之路教皇子午线和三角贸易 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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阅读材料,回答问题。

材料一   16世纪初,欧洲的奴隶贩子从西欧港口出发,用运奴船将廉价商品和枪支弹药运往西非海岸;在西非,用货物换取非洲人作为奴隶,然后横渡大西洋到美洲;在美洲,卖掉奴隶后,把得来的金银和生产原料运回欧洲。

材料二   现代的文明的美国的历史, 是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始

——列宁

材料三   如图

美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金在演讲

100年前,一位伟大的美国人——今天我们就站在他的铜像前——签署了《解放黑人奴隶宣言》。

然而100年后的今天,我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。100年后的今天,在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下,黑人的生活备受压榨。

我梦想有一天……

——马丁·路德·金《我的一个梦想》

材料四   ***指出:不同民族、不同文明多姿多彩,各有千秋,没有优劣之分,只有特色之别。”“今天,人类生活在不同文化、种族、宗教和不同社会制度所组成的世界里,各国人民形成了你中有我、我中有你的命运共同体。

——据《人民日报》


(1)材料一叙述的是哪一历史事件?该事件与早期资本主义发展之间有何内在联系?
(2)材料二中,“真正的革命” 指什么历史事件?此历史事件有何性质?
(3)根据材料三,结合所学知识指出,马丁·路德·金演讲中的“一位伟大的美国人”是谁?马丁·路德·金的梦想是什么?
(4)根据上述材料,谈谈你对世界“不同民族、不同文明”和谐共处的认识。

和平与发展是当今世界的时代主题,联系与交流是世界经济发展的重要手段,阅读材料回答下列问题

【历史回眸】

材料一“丝绸之路”为沿途地区的社会交往提供了通道。盛唐时期的长安,中西文化交融。如下图是陕西西安出土的《唐骑驼乐舞三彩俑》,骆驼昂首挺立,中间一胡人跳舞,其余四人围坐演奏胡乐。

——摘编自《剑桥插图中国史》

(1)据所学知识,说说西汉时期两次出使西域,为“丝绸之路”开辟奠定基础的人是谁?这条丝绸之路开通有何意义?据材料一指出盛唐时期长安社会发展的特征。

材料二宋朝时期值得注意的是,发生了一场名副其实的商业革命,对整个欧亚大陆有重大的意义。……宋朝时期的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)据材料二结合所学知识说明宋朝“成为一个海上强国”的主要表现及政策原因。

【放眼世界】

材料三16世纪初,欧洲的奴隶贩子用运奴船将廉价商品和枪支弹药从西欧港口出发运到西非海岸;在西非,用货物换取黑人作为奴隶,然后横渡大西洋到达美洲;在美洲,卖掉黑奴后,把得来的金银和生产原料运回欧洲。

——改编自岳麓版教材《世界历史》九年级上册

(3)材料三中“美洲”的发现与哪一历史事件有关?材料三叙述的是哪一历史事件?请结合所学,评价材料中所叙述的历史事件。

【当代聚焦】

材料四2001年,亚太经合组织会议在中国上海召开……2017年5月,“一带一路”国际合作高峰论坛在中国北京召开……中国的“朋友圈”不断扩大,在诸多国际事务中都发挥着举足轻重的作用

——摘编自时政新闻

(4)根据材料四指出中国的“朋友圈”不断扩大,顺应了当今世界经济发展的什么趋势?你认为中国应如何不断扩大“朋友圈”?

阅读下列材料,回答问题。

材料一   随着通往西域道路的开辟,连通古代东西方的丝绸之路得以畅通,经济文化交流日益繁盛。此外,海上交通线路也得到了开辟。

——摘编自《中国古代史》

材料二   明朝时,郑和率船队七下西洋,历时29年,跨越亚,非二洲,对30多个国家和地区进行友好访问,达到了古代“海上丝绸之路”交通的顶峰。通过这些商路,中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器以及四大发明等传到各国,国外的各种商品、文化等也纷纷传入,实现了文明的交流互鉴。

——摘编自《中国古代史》

材料三   2013年11月,中共十八届三中全会提出:推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设,形成全方位开放新格局。共建“一带一路”倡议成为中国参与全球开放合作、促进全球共同发展繁荣推动构建人类命运共同体的中国方案。

材料四   公元1500年前后的地理大发现,揭开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……从那时起,分散的世界开始连接在一起。

——《大国崛起》


(1)根据材料一、材料二和材料三并结合所学知识,比较古代陆上、海上“丝绸之路”和现在“一带一路”的异同点。
(2)根据材料二结合所学,写出两项支撑郑和下西洋的技术条件。
(3)根据材料三并结合所学知识,简述“一带一路”建设对世界发展的贡献。
(4)结合材料二和材料四,分析郑和下西洋和新航路开辟的目的分别是什么?

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