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综合题 较难0.4 引用2 组卷147
文物中的历史

文物是凝固的历史，是人类文明的瑰宝。



（1）将上列文物按出现时间的先后排序。（填字母）
（     ）→（     ）→( c )→（     ） →( A)→（     ）
（2）以上文物反映的共同主题是_______________________________
（3）图E 所处时期的主要时代特征是什么?
（4）仿照以下示例，从A、B、C、F中任选一个，仿写句子。
示例∶图D所示的文物，既能证明西汉时期纺织技术的发展情况，也能反映西汉与西域少数民族政权之间的交往情况。
图_______所示的文物，既能证明_____________________________________________，也能反映__________________________________________。
20-21八年级上·上海奉贤·期末
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知识点：唐与吐蕃辽政权及与北宋的和战元朝对边疆地区的管辖西藏与新疆的治理 答案解析 【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！
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古代中国各民族间的交往、交流与交融，促进了我国统一多民族国家的巩固和发展。

A．《帝王出御图》                                 B．《步辇图》

C．张骞拜别汉武帝出使西域图        D．《平定准噶尔图卷》

E．宣政院印
(1)将上述图片中所反映的历史内容按时代顺序排列（填字母）。
→ → → →
(2)上述图片可以印证不同的民族关系。按照示例完成下列任务（填写字母）。
示例：民族间的联姻可以用图片 B 印证。
任务一：中央政府对边疆的管理可以用图片____印证。
任务二：少数民族主动汉化可以用图片____印证。
任务三：民族间的激烈冲突可以用图片____印证。
(3)图片 B、C、D、E 所示朝代有什么共同特征。
灿烂辉煌的中国文明。阅读材料回答问题。

材料一：

   图一                                           图二

材料二：

         

   

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

                            

   

                                                                                G
(1)图一、图二分别是哪两个地区的房屋样式？造成图一、图二房屋样式不同的主要原因是什么？
(2)将上述材料所反映的内容按照时序排列

   

（填写字母）。
(3)仿造以下示例，从上列图片中选择若干个文物，拟定一个主题。
例：选择上述材料中的B、F，G，能够用于研究的主题为中国古代高超的工艺。
选择上述材料中的，能够用于研究的主题为。
(4)仿照以下示例，从上列图片再选一个文物，为其写一句说明。
例：图D所示文物既能反映当时的铸币技术水平，也能反映当时的社会经济发展状况。
图_____所示文物既能反映_____，也能反映_____。

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