某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你阅读下列材料，回答问题。材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国-组卷网

综合题适中0.65 引用1 组卷20

某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你阅读下列材料，回答问题。

材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策•秦策》

材料二商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记•商君列传》

请回答：
（1）商鞅在谁的支持下进行了变法？
（2）材料一中“平权衡、正度量、调轻重”指的是商鞅变法内容中的哪一条措施？
（3）根据上述材料，结合所学知识回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
（4）结合商鞅变法的内容回答：在商鞅变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么？为什么？
（5）请你用材料一中的一句话来说明商鞅变法的影响。

19-20七年级上·云南玉溪·期末

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请阅读下列材料，回答问题。

材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以殉，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——《史记·商君列传》

(1)材料一中的“商君”指的是谁？他的政治行动得到了哪位统治者的支持？
(2)材料一中“决裂阡陌”指的是什么？教民耕战的具体措施有哪些？
(3)假如你是生活在此时期秦国的一位农民，你是否支持“商君”的政策？为什么？
(4)根据材料二，思考秦国的贵族是否支持此次变法？为什么？

阅读材料，回答下列问题。

材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。