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综合题 适中0.65 引用3 组卷65
文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。某校九年级1班开展了一场关于文明交流的探究活动,请你参与进来。

材料一:从公元前数千年起,生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。

在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。

——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲


(1)根据所学知识,分别写出材料一中“底格里斯河——幼发拉底河”和“印度河——恒河”产生的古代文明的名称。
(2)请从材料一中找出一项属于阿拉伯人对世界文明贡献的成果。根据所学,回答阿拉伯人在东西方文明交流互鉴中起到怎样的作用?

材料二:日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律今,建立中央集权制国家,国泰民安,文化繁荣的大好形势,深为赞赏。回国后,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》


(3)依据材料二并结合所学知识,这场政治改革对日本社会发展起到了怎样的推动作用?

材料三:亚洲近几十年快速发展,一条十分重要的经验就是敞开大门,主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛,人类文明就将老死不相往来而丧失生机活力。亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达,希望各国秉持开放精神,推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体。

——习近平:《深化文明交流互鉴,共建亚洲命运共同体》


(4)依据材料三概括,习近平提出了怎样的亚洲发展方案?利用史实证明此经验的正确性。(至少两例)
19-20九年级上·安徽安庆·期末
知识点:古巴比伦哈拉帕文明古代日本“阿拉伯数字”的由来 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果,亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。阅读材料,回答问题。

材料一:从公元前数千年起,生活在底格里斯河—―幼发拉底河、印度河——恒河、黄河——长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。

——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

材料二:大化二年(646年)元旦,发布改新诏书;(1)凡皇室贵族领有的土地(也仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家,成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。

——武安隆:《浅论大化改新》

材料三:亚洲近几十年快速发展,一条十分重要的经验就是敞开大门,主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛,人类文明就将老死不相往来而丧失生机活力,亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达,希望各国秉持开放精神,推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体

——习近平:《深化文明交流互鉴,共建亚洲命运共同体》


请回答:
(1)材料一,结合所学,指出产生于亚洲的古代文明。
(2)材料二,所述内容与日本历史上的哪次改革有关?它对日本社会的发展有何影响?
(3)材料三,指出习近平提出了怎样的亚洲发展方案?

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