阅读下列材料，回答问题。材料一……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革-组卷网

综合题较易0.85 引用6 组卷516

阅读下列材料，回答问题。
材料一 ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
----以上两则材料均摘自杰里·齐格勒（新全球史）（第三版）下
请回答：
(1)材料一中“这种制度”指的是什么？材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
(3)综合以上材料，结合所学知识，分析这两次改革对这两国的共同作用。

2012·福建福州·中考真题

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知识点：俄国农奴制改革日本明治维新答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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【改革浪潮】

材料一 19世纪中期，很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手进行了一项改革……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。

——《新全球史》

材料二十九世纪中后期，日本的统治者致力于日本社会的转型，……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……

（1）依据所学知识回答，材料一中“这种制度”指的是什么？材料中的“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件？
（2）依据所学知识回答，材料二中的“变革”指的是什么事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？
（3）结合材料及所学知识，分析这两次改革在两国的共同作用，两点即可。

阅读材料，回答问题：

材料一很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……改革使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。

——杰里·齐格勒《新全球史》

(1)材料中“成为经济发展和国家生存障碍”的制度是什么?“改革”指的是俄国历史上的什么事件？这次改革的性质？

材料二在面临国家分裂时林肯说：“我们不是敌人，是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧，但绝不可折断”。

(2)据材料二，结合所学知识指出，使双方“纽带紧绷”的焦点问题是什么？“绝不可折断”反映林肯的目的是什么？为实现这一目的，林肯领导了美国历史上哪一场战争？

材料三 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治．军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）下

(3)材料三中的“变革”指的是什么历史事件？为了实现“首要目标”明治政府采取了什么措施？结合所学知识，分析这次改革和材料一中所指的改革对这两国的共同作用。
(4)综合上述材料，提炼一个学习主题。

阅读下列材料：

材料一：……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保存俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一次改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。

材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……。

材料三 “我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。

——日本著名思想家福泽谕吉《脱亚论》

请回答：
(1)材料一中“这种制度”指的是什么？“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？
(2)材料二中“变革”指的是什么历史事件？根据材料三结合所学知识，概括指出日本在经济和社会生活方面是怎样“与西洋各文明国家共进退”的？
(3)综合以上材料，结合所学知识，这两次改革对这两国的共同作用是什么？

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