某历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是（）A．-组卷网

选择题-单题适中0.65 引用0 组卷165

某历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、克洛维皈依基督教、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是（）

A．史前时期的人类	B．西欧封建国家
C．世界三大宗教	D．亚洲文明古国

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知识点：西欧的封建等级制度答案解析【答案】很抱歉，登录后才可免费查看答案和解析！

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今天的德国、法国、意大利三个国家，相互之间既有合作，也经历过战争。追根溯源，与这三个国家最早出现雏形有直接关系的是（）

A．亚历山大帝国

B．罗马帝国

C．查理曼帝国

D．阿拉伯帝国

“赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣要在封君需要的时候无偿地为封君服兵役、提供金钱等。”材料所述的制度在西欧普遍存在是在（）

查理之所以被称为“查理大帝”，主要是因为他

A．成为法兰克王国的国王

B．将法兰克王国的版图扩展至与西罗马帝国的欧洲部分相当

C．继承了罗马帝国皇帝的血脉

D．于800年加冕为“罗马人的皇帝”

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