材料一：“是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能…清国政体是一个明显失败的政体…”

——（1895年）《纽约时报》

材料二：从1895年至1898年，中国对日本态度转变的戏剧性程度，与日本对西方的态度颇类似，战争失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情绪。

——摘自许知远《醒来•110年的中国变革》

材料三：日本投降仪式

材料一       “倭国”自知落后，深慕中华文明，引颈向望，欲移为己用。于是，便不惜万般艰辛，远渡重洋，学习中国文明。使日本渐为文明先进之国。

——万鲁建《日本：一个善于学习的民族》

材料二       1682—1725年在位的彼得一世，采纳西欧模式，对俄国进行彻底改革。1697—1698年，他率团往德、荷、英考察，学习其政府管理模式和军事技术，大量招募外国专家为俄国服务，对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革……他通过各种方法急切地把一种新的文化强加于俄罗斯，从而为他的帝国确定了未来性质……由于他的努力，俄国显然摆脱了孤立的状态……此后，俄国的历史成为欧洲史的一部分，并愈益成为世界史的一部分。

——摘编自（美）帕尔默等《近现代世界史》

材料三       倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚们在当时复杂的内外形势下，是多么“明智”地选择了自己的发展道路。这条道路既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难。

——摘编自王光波《一本书读懂日本史》

材料一：“是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能…清国政体是一个明显失败的政体…”

——（1895年）《纽约时报》

材料二：从1895年至1898年，中国对日本态度转变的戏剧性程度，与日本对西方的态度颇类似，甲午战争失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情绪。

——摘自许知远《醒来•110年的中国变革》

材料三：日本投降仪式

材料四：针对近现代以来中日之间发生的各类事件，中国一些网民在网络上发表了以下观点：总有一天，当解放军的皮靴踏上本州岛，战机飞过富士山，曾经繁华的东京变得像当年的南京一样的时候，我们才算一劳永逸的解决掉这个世代仇视中国的民族。