【欧洲发展篇】
材料一 1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”
——《西方文明史》
材料二 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。
——《新全球史》
【美国称霸篇】
材料三
【合作共赢篇】
材料四 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
（1）材料一中西班牙人说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”和哪一历史事件有关？（1分）
（2）据材料二及所学知识指出“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？（2分）
（3）依据材料三，指出二战后美国推行的经济政策及其目的，同时为了达成这一目的，美国在军事采取怎样的措施？（3分）
（4）据材料四并结合所学知识谈谈你对“构建人类命运共同体”的认识？（1分）
【欧洲发展篇】
材料一 1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”
——《西方文明史》
材料二 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权；19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程——革命、工业化及帝国主义——可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。
——《新全球史》
【美日崛起篇】
材料三 见下图。
【合作共赢篇】
材料四
 | 美国这样做的目的，是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道，但客观上却为西欧的经济联合开辟了道路。 —王斯德主编《世界当代史》 |
材料五 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
（1）材料一中西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？由材料二及所学知识，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？
（2）根据材料三图片及所学知识，说说“五月花”号抵达北美有怎样的影响？它所产生的问题是通过什么手段解决的？
（3）1862年美国政府为解决“黑奴”问题颁布了什么文件？
（4）材料四反映了二战后美国推行的什么经济政策？20世纪90年代初，欧洲人为加强联合成立了什么组织？说说该组织的作用。
（5）据所学知识指出材料五所说的“大变革大调整”反映了当今世界政治格局哪些发展趋势？“中国方案”体现了我国怎样的外交政策？
材料一 1524年，有位西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”
——摘编自美.苏里文、谢尔曼、哈里森《西方文明史》
材料二 1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。
——摘编自（美）杰里·本特利、赫伯特·齐格勒、希瑟·斯特里兹著《简明新全球史》
材料三 见下图
| 美国这样做的目的，是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道，但客观上却为西欧的经济联合开辟了道路。 ——王斯德主编《世界当代史》 |
材料四 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。
——习近平《共同构建人类命运共同体》
(1)根据材料一并结合所学知识，请分析西班牙人为何说“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了”？(2)根据材料二并结合所学知识，请分析“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？
(3)材料三的图片反映了二战后美国推行的什么措施？20世纪90年代初，欧洲人为加强联合成立了什么组织？
(4)根据材料四并结合所学知识，请分析人类社会“大变革大调整”的原因有哪些？据材料回答“中国方案”是什么？
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