综合题 适中0.65 引用1 组卷27
阅读下列材料,回答问题。
(1)材料一中“成为封建治世最好的榜样”的皇帝是谁?依据材料概括“榜样”的主要表现。
(2)材料二反映了什么历史事件?这一事件对吐蕃产生了怎样的影响?
(3)请将材料三表格中①②两个空白处补充完整;
(4)综合上述材料,请概括隋唐时期的时代特征。
材料一 以民为本的思想,广开言路,虚怀纳谏的胸襟;重用人才,唯才是任的准则;构成了这一时期的基本特色,成为封建治世最好的榜样。
——选自《中华上下五千年》
(1)材料一中“成为封建治世最好的榜样”的皇帝是谁?依据材料概括“榜样”的主要表现。
材料二 贞观十五年(641年)正月,……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我祖、父未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
(2)材料二反映了什么历史事件?这一事件对吐蕃产生了怎样的影响?
材料三:
去往国家 | 人物 | 内容 | 结果 |
唐→天竺 | 玄奘 | 西行取经 | 游历16年带回许多佛经,著有 ① |
唐→日本 | ② | 六次东渡 | 对日本文化影响很大 |
(3)请将材料三表格中①②两个空白处补充完整;
(4)综合上述材料,请概括隋唐时期的时代特征。
18-19七年级下·福建龙岩·期中
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隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代,令人神往。阅读材料,回答问题:
(1)材料一表中①②两个人物是谁?材料一说明唐朝在对外交往中实行什么政策?
(2)材料二中“公主”指的是谁?吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先?
(3)基于材料三中的治国理念,唐太宗采取了哪些治国举措?他在位期间出现了哪一繁荣局面?
(4)综上所述,结合所学,请你概括出隋唐时期的时代特征。
材料一 唐朝对外交往中的几件大事
国家 | 人物 | 内容 | 结果 |
天竺 | ① | 西行取经 | 游历16年,带回许多佛经 |
日本 | ② | 六次东渡 | 对日本文化的影响很大 |
(1)材料一表中①②两个人物是谁?材料一说明唐朝在对外交往中实行什么政策?
材料二 贞观十五年(641年)正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主,回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
(2)材料二中“公主”指的是谁?吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先?
材料三 唐太宗常说:“为政之要,惟在得人……今所任用,必以德行,学识为本。”唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征说:“君之以明者,兼听也。”太宗以为然,并说:“主欲知过,比籍忠臣。”
(3)基于材料三中的治国理念,唐太宗采取了哪些治国举措?他在位期间出现了哪一繁荣局面?
(4)综上所述,结合所学,请你概括出隋唐时期的时代特征。
隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代,令人神往,阅读下列材料,回答问题
(1)材料一反映了隋唐实行的什么制度?结合所学知识,概括指出这一制度对隋唐社会的影响。
(2)材料二表中①②处的两个人物分别是谁?材料二说明唐朝在对外交往中实行什么政策?
(3)材料三中“公主”指的是谁?吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先?
(4)基于材料四中的治国理念,唐太宗采取了哪些治国举措?他在位期间,出现了哪一繁荣局面?
(5)综上所述结合所学,请你概括出隋唐时期的时代特征。
材料一 进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美……其艰难谓之“三十老明经,五十少进士”……故有诗云:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!”
(1)材料一反映了隋唐实行的什么制度?结合所学知识,概括指出这一制度对隋唐社会的影响。
材料二 唐朝对外交往中的几件大事
国家 | 人物 | 内容 | 结果 |
天竺 | ① | 西行取经 | 游历16年,带回许多佛经 |
日本 | ② | 六次东渡 | 对日本文化的影响很大 |
(2)材料二表中①②处的两个人物分别是谁?材料二说明唐朝在对外交往中实行什么政策?
材料三 贞观十五年(641年)正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主,回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”
——选自《中华上下五千年)
(3)材料三中“公主”指的是谁?吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先?
材料四 唐太宗常说:“为政之要,惟在得人……今所任用,必以德行,学识为本。”唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征说:“君之以明者,兼听也。”太宗以为然,并说:“主欲知过,比籍忠臣。
(4)基于材料四中的治国理念,唐太宗采取了哪些治国举措?他在位期间,出现了哪一繁荣局面?
(5)综上所述结合所学,请你概括出隋唐时期的时代特征。
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