（提升幸福指数）2018年，岳阳市纪委监委分3批次派出35个督察组、对39个乡镇、109个贫困村开展精准扶贫专项督察，以下是摘自督察通报的部分项目及事例：

（夯实幸福根基）教育是阻断贫困代际传递的治本之策，习近平主席在全国教育大会上强调，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育。

活动一：

党的二十大报告指出：五年来，我们党团结带领人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。

活动二：

党的二十大报告指出：我们要完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施和监督，加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，推进科学立法、民主立法、依法立法。以下是十八大以来，我国立法情况的展板：

活动三：

党的二十大报告指出：提高全社会文明程度，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神。

劳动教育是学校教育不可或缺的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针，落实五育并举、提高学生核心素养的基本途径。劳动教育具有培养学生劳动素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。

材料一   2022年5月，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。根据义务教育课程方案,劳动课程平均每周不少于1课时，用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。

材料二   习近平总书记提出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。核心价值“道德品质和综合素质”中的“健康情感”“劳动精神”两个指标涵盖了体、美、劳的意识和观念。培育学生具有健康意识、劳动精神，坚持通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现人生价值，愿意为国家富强、社会进步和人民幸福而辛勤工作。

材料三   习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上强调:“把劳动教育纳入人才培养全过程”“教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者心。