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简答题 适中0.65 引用3 组卷34
参与情景分析 引领快乐成长
以下是某中学的小欣同学在学校生活中的两个情景,请你运用所学知识参与其中分享你的观点。

情景一 道德与法治课上,同学们针对“我经历过的学习”展开热烈讨论。小强利用课余时间广泛阅读课外书籍来学习;小胜在周末去敬老院做义工,收获很大;小鹏回家自己做饭,还常给加班的爸爸送饭……小欣陷入了思考:生活处处都能学习……


【学习伴成长】
(1)请运用所学知识,帮小欣明确学习的意义在哪里?
【享受学习】
(2)为了更好地提高学习成绩,我们应该如何学会学习?

情景二 月评比班会上,班主任李老师让各小组给组内同学写一条评语,对其进行评价。小欣看到小组成员给自己的评价有很多都是负面的,急得哭了起来……


【认识自己】
(3)在月评比班会上,同学们认识自己的方法是                 
对于小组同学给自己的评价,小欣应有的正确态度是                         
【做更好的自己】
(4)月评比班会之后,小欣认真反思,决定采纳同学们的意见,做更好的自己。请结合所学知识想一想怎样才能做更好的自己?
19-20七年级上·山东临沂·期末
知识点:学习的重要意义掌握科学的学习方法做更好自己的要求 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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某班组织了一次“适应初中生活,做更好的自己”的主题探究活动,请你参与,完成相关任务。
【认识自己】
在综合素质评价活动中,某同学展示出了他的“画像”。

我心中的我

父母心中的我

同学心中的我

老师心中的我

个头不高,活泼、开朗,爱好广泛,乐于助人永远长不大,会撒娇的小女孩负责且有职责心的班干部,有时又很固执上进心强、乐于助人、友善随和,是老师的好助手
(1)请结合表中内容分析这幅“画像”是怎样认识自己的?
【观点争锋】
面对学校开展的丰富多彩的活动,有的同学表达了以下看法:
升入初中,学习的科目增多,老师对我们的要求比小学高了很多。学校还组织这么多主题活动,占用了我的学习时间!

参加这些活动,额外增加了我的负担,真没意义!


(2)结合所学知识,综合评论以上同学代表的观点。
【做更好的自己】

在最后的环节,该班同学准备向全校同学发出倡议,倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。


(3)请你运用所学知识,完善倡议书。

亲爱的同学们:面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,渴望飞得更高、更远,做更好的自己。为此,我们向全体同学发出如下倡议:


一、做更好的自己,让我们 ________________________________________________________________
二、做更好的自己,让我们 ________________________________________________________________
三、做更好的自己,让我们 ________________________________________________________________
让我们积极行动起来,在共同生活的过程中不断成长,超越自我。

七年级(1)班全体同学

202211

【做更好的自己】
七年级(1)班主题探究活动,请你参与,完成相关任务。

【认识自己】

在综合素质评价活动中,某同学展示出了他的“画像”。

我心中的我父母心中的我同学心中的我老师心中的我
个头不高,活泼、开朗,爱好广泛,乐于助人永远长不大,会撒娇的小女孩负责且有职责心的班干部,有时又很固执上进心强、乐于助人、友善随和,是老师的好助手

(1)请结合表中内容分析这幅“画像”是怎样认识自己的?

【观点争锋】

面对学校开展的丰富多彩的活动,有的同学表达了以下看法:

   升入初中,学习的科目增多,老师对我们的要求比小学高了很多。校还组织这么多主题活动,占用了我的学习时间,学习对于我来说一点都不快乐!
参加这些活动,额外增加了我的负担,真没意义!

(2)结合所学知识,综合评论以上同学代表的观点。

【做更好的自己】

在最后的环节,该班同学准备向全校同学发出倡议,倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。

倡议书


亲爱的同学们:

面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,渴望飞得更高、更远,做更好的自己。为此,我们向全体同学发出如下倡议:


1.做更好的自己,让我们          
2.做更好的自己,让我们          
3.做更好的自己,让我们          

让我们积极行动起来,在共同生活的过程中不断成长,超越自我。

七年级(1)班全体同学

2023年11月


(3)请你运用所学知识,完善倡议书。
【认识自我,发展自我】

进入初中已经几个月了,同学们既对自己有了充分的认识,也对其他同学有了一定的认识。为了让同学们认识自我、悦纳自我、完善自我,以后成为勇于担当、大有作为的新时代新青年,某中学七年级(1)班举办了“认识自我发展自我”的探究性学习活动。现请你参与其中。

认识自我

信息一   数学测试后成绩不理想的小芳通过仔细分析,发现自己在学习上缺乏自制力,课下很少及时复习。在老师的帮助下,她制订了学习计划并严格执行。在之后的测试中,小芳的数学成绩明显提高。

信息二   班主任老师在小明的成长手册寄语中写道:“你是个聪明的孩子,你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点,你将收获更多的掌声!”从寄语中,小明意识到自己的不足,明确了自己努力的方向。

(1)结合信息一,谈谈小芳的做法有什么意义。
(2)结合信息二,说说小明通过哪种方式正确认识自己的。

做更好的自己

老子说,“自知者明”。正确认识自己是梦想的基石。你对自己认识多少?在班级举行的主题班会上,同学们纷纷介绍自己,如:

我是一个活泼开朗,乐观向上,适应能力强的有梦少年。

我是爸爸心疼的女儿,是班级的语文组长……

(3)结合主题班会的这个环节内容,运用所学知识分析他们是怎么得出这些认识的?
(4)结合探究性学习活动,该班同学准备向全校同学发出倡议,倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。请你将以下倡议书填写完整。(要求:紧扣题意,不得出现个人真实信息)
倡议书
亲爱的同学们:
面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,渴望飞得更高、更远,做更好的自己。特此向大家发出如下倡议
做更好的自己,我们要①________
做更好的自己,我们要②__________

做更好的自己,我们要③___________

让我们积极行动起来,在共同生活的过程中不断成长,超越自我。

倡议人:×××       

×年×月×日

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