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综合探究题 较易0.85 引用1 组卷37
2017年3月27目是我国第22个“中小学生安全教育日”。乐乐所在班级决定以“强化安全意识,提高安全素养”为主题,分小组开展探究活动,请你一起参与。

第一小组通过上网查阅资料收集到以下这幅《安全连着你我他》的示意图,准备让同学们对图中的各种行为进行辨别。



(1)请指出示意图中能体现安全意识强、珍爱生命的做法。(填写相应的序号)

材料:丰富多彩的生命装扮了美丽的世界,世间万物因生命而彰显其意义。我们对生命要有一种敬畏的情怀。守住生命,我们才能感受四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能……


第二小组采集到上述信息后围绕问题展开了讨论,请阐述你的观点。
(2)我们为什么要敬畏生命?
(3)在现实生活中。我们应怎样守护自己的生命?
(4)请你为自己写一句生命箴言,祝福和激励自己健康成长。
(5)当遇到地震、火灾等自然灾害时,我们要学会自救自护。请任选一种自然灾害,拟写一条自救脱险小常识。
19-20七年级上·福建莆田·期末
知识点:敬畏生命的价值守护生命 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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小秦所在的班级围绕“思考生命,守护生命”开展以下学习活动,请你参与。

活动一   围绕“敬畏生命”,小安展示了一则新闻。新闻内容如下:

2023年12月8日中午放学后,银川市第十八中学八年级(4)班的学生马鑫怡、刘叶、朱美光,回家路上看到有老人跌倒在地,三人没多想,立即上前将老人扶起,而这一感人瞬间恰好被路人拍了下来发到了社交平台,网友纷纷表示,这三位同学的行为值得称赞。

(1)请从敬畏生命的角度,说说这三位同学的行为为什么值得称赞。(答出两点)

活动二   同学们参加了学校开展的应急疏散演练活动后,打算制作《自救自护手册》,下面是同学们设计的《自救自护手册》当中的一个表格。

危险情境应对措施
发生踩踏时顺着人流方向移动,同时利用身边的人将信息传递出去,阻止后面的人继续前行。
发生火灾时
发生地震时

(2)请你将表格内容补充完整。(分别答出一点)

活动三   同学们计划围绕“守护生命”的主题向全校同学发出倡议。

“守护生命”倡议书

亲爱的同学们:

生命对我们每个人来说只有一次。守护生命,我们才能感受四季的冷暖交换,体验生活的千姿百态,品尝人生的幸福美满。为了守护生命,我们向大家发出如下倡议:

守护生命,要关注自己的身体,养成健康的生活方式;
守护生命,①                
守护生命,②                
守护生命,③                
……

让我们从自身做起,从现在做起,做一个珍惜生命、敬畏生命的人!

第三小组全体成员


(3)请你将上述倡议书补充完整。

20211115日,教育部印发《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》,要求坚持“生命至上、健康第一”理念,增强学生“安全为本”的意识和能力,力求做到生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑。鹰潭市某校七年级(1)班同学收集了以下几则关于《指南》的材料进行探究活动,请你运用所学知识,参与其中完成相关任务。

【敬畏生命】以学生健康成长和终身健康为核心,覆盖生理、心理和社会适应领域,关注影响生长发育的自然环境与社会环境因素,帮助学生树立关爱生命、热爱生活的观念,形成健康意识,养成健康生活方式,提升健康素养。

【出谋划策】在生命的长河中,我们可能会遇到形形色色的危险和灾难,比如地震、水灾、火灾、车祸、溺水等等。作为初中生要培养安全责任意识,学会急救知识,掌握相关技能,提高预防和应对自然灾害、事故灾害等突发事件的能力。


(1)请选择其中一种可能会出现的灾难,并提出自救自护的方法。

【提升价值】

1012日,“请党放心·强国有我”贵州省主题队日示范活动在铜仁市举行。活动中,同学们通过红色故事讲解、书法展示、苗绣等方式,全方位展现新时代青少年践行“请党放心强国有我”的铮铮誓言,展示了新时代贵州好少年的良好风貌。


(2)作为一名初中生,在“强国有我”的誓言下,你会如何让自己更好?

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