某中学七（3）班开展了以“守护生命·绽放精彩”为主题的生命教育活动。请你参与其中，并完成以下任务。

活动一   开展“护蛋行动”，感知生命

班主任李老师在班级开展为期两周的“护蛋行动”，具体要求如下。

活动二   分享英雄事迹，思考生命

同学们收集了许多英雄人物的先进事迹，并进行了分享，以下是小圳同学的分享。

宝剑赠英雄，英雄配勋章。在庆祝中国人民解放军建军95周年之际，杜富国被中央军委授予“八一勋章”荣誉称号。

杜富国入伍以后，主动请缨征战雷场，他在申请书中写道：“我思索着怎样的人生才是真正有意义有价值的，衡量的唯一标准是真正为国家做了些什么，为百姓做了些什么……我感到这就是我的使命！”杜富国先后进出雷场1000余次，累计排除爆炸物2400余枚，为掩护战友，被待清除的手榴弹炸伤失去双眼和双手。身负重伤、严重致残，对任何人来说都是沉重的打击，但杜富国凭着超人般的意志，乐观向上的心态、永不言弃的韧劲，战胜了伤痛和残缺，他能自己穿衣、洗漱、叠被子、开门、跑步、用盲杖走路、用机械手吃饭。他说：“我虽然没有了双手和双眼，但是我还有一双完整的腿，我可以继续为梦想奔跑。”

这几年，杜富国以实际行动助力曾经战斗过的麻栗坡县脱贫攻坚；担任重庆市特殊教育中心校外辅导员，给失明的孩子带去无限光明和力量。杜富国先后赴北京大学、陆军边海防学院等军地单位，开展宣讲30余次，结合自身成长经历话初心、谈感悟，讲述强军故事，传播“让我来”的精神，激励更多新时代追梦人奋勇前行。

材料一   2018年10月11日，杜富国在边境扫雷行动中，面对复杂雷场的一枚加重手榴弹，他对战友说“你退后，让我来！”让同组战友退后，独自查明情况时突遇爆炸，生死一瞬，杜富国用自己的身体保护了战友的安全，而自己却失去了双眼双手。

材料二   杜富国为什么义无反顾奔赴扫雷战场？答案写在他的请战书上，“我思索着怎样的人生才是真正有意义有价值的。唯一衡量的标准，是真正为国家做了些什么……”这几年，杜富国以实际行动助力曾经战斗过的麻栗坡县脱贫攻坚；担任特殊教育中心校外辅导员，在各地开展宣讲30余次，传播“让我来”的精神。杜富国用奋斗、奉献活出生命精彩、创造生命价值。

材料三   转瞬间，初中生活的第一个学期结束了，这个学期中收获了很多知识、友谊、开心、感动，当然也会遇到困难、挫折……