探究一   点赞爱劳动的同龄人。

探究二   劳动者权益小课堂。

探究三   发现问题，解决问题。

经过活动的深入发展，同学们发现大家存在着各种各样的问题——劳动技能不够高：扫地像‘写大字’一样，煤气灶不会开……劳动意识比较差：去切块西瓜，怕刀划伤手；试着炒菜，怕油飞溅……劳动过程形式化：家长代劳现象严重……

【观察漫画】

【政策解读】

政策一：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶自行车必须年满12周岁，驾驶电动自行车必须年满16周岁。

政策二：教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将劳动从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课程。并提出，劳动课程平均每周不少于1课时，劳动与综合实践活动等统筹实施。

大山：我还未满16周岁，按照规定，不能骑电动自行车上学。

小亭：以后我要多参加劳动，受教育不再是我的义务。

小学生不会剥煮熟的鸡蛋，不会拿扫帚扫地，不愿意擦黑板；中学生不会自己洗头，让家长洗鞋袜，不愿意洗碗筷。对此，有些家长却满不在乎。2022年4月，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，明确规定劳动课成为义务教育必修课程，每周不少于1课时。课程内容包括清洁、烹饪、公益劳动等。