分析说明题 较难0.4 引用2 组卷70
《苔》“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学社丹开.”支教老师梁俊和他在贵州支教的学生在《经典咏流传》舞台上哼唱这首诗。梁俊在贵州省新中小学(位于贵州的鸟蒙山区,属于国家级特困地区)支教两年的时间里,把首首经典古诗词谱上曲,教给山区学生传唱,鼓励孩子们:虽然生活在贫困山区,拥有的不是很多,但也不要小看了自己,内心也不能没有梦想,依然可以像牡丹花样绽放!正是无数和梁俊一样的乡村教师们默默无闻的无私奉献,让更多山村的孩子们拥抱美好明天,如牡丹般勇敢怒绽!
(1)拟题:运用所学知识,自拟应该体现材料主要内容的题目。
(2)评论:从不同角度对上述材料进行分析评论
18-19七年级上·江西吉安·期末
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(1)《经典咏流传》用流行歌曲的演唱方法重新演绎经典诗词,通过鉴赏团成员对传唱歌曲的专业点评,将经典和流行有机结合,好评加潮。结合所学知识,请你谈谈《经典咏流传》节目有哪些现实意义?
(2)梁俊老师到山区支教,用诗歌勉励孩子们的事迹令人钦佩,请从情感的角度谈谈你的感悟。
苔 清 袁枚 白日不到处,青春恰自来。 苔花如米小,也学牡丹开。 |
这首20字小诗《苔》被乡村老师梁俊和山里的孩子在《经典咏流传》的舞台重断唤醒。孩子们最朴质无华的天籁之声,唱哭了评委,也让亿万中国人被感动。梁俊老师通过这首诗告诉这群山里的孩子们“我们即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,我们不要小看了自己”。梁俊老师给了孩子们希望的种子,种在了每一个孩子的心里……
(1)《经典咏流传》用流行歌曲的演唱方法重新演绎经典诗词,通过鉴赏团成员对传唱歌曲的专业点评,将经典和流行有机结合,好评加潮。结合所学知识,请你谈谈《经典咏流传》节目有哪些现实意义?
(2)梁俊老师到山区支教,用诗歌勉励孩子们的事迹令人钦佩,请从情感的角度谈谈你的感悟。
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