分析说明题 适中0.65 引用5 组卷104
为了让学生感受传统文化之美，某校开展“优秀文化共传承”活动，号召全校师生提供活动素材。以下是某班学生收集的素材，请联系七年级《学习新天地》的相关内容，说说从下列句子中你得到哪些启示?
| 活动素材 | 启示 |
| 独学而无友，则孤陋而寡闻。 | 要学会合作学习 |
| 活到老，学到老。 | ① |
| 知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。 | ② |
| 工欲善其事，必先利其器。 | ③ |
2017·江苏盐城·三模
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（1）以下是某班学生张强收集的素材，请联系七年级第一、二单元的相关内容，说说从下列句子中你得到什么启示?
（2）张强对中国传统文化产生了浓厚的兴趣，受益颇多。于是他认为“只要发现并保持对学习的兴趣，就能学会学习。”你如何看待他的观点?
（1）以下是某班学生李丽在七年级《道德与法治》教材上收集的素材，结合该素材所在的知识内容，说说从下列句子中你得到什么启示?
（2）有同学认为：在学校最好一直开展这种课外活动，因为在学校上课实在太苦了，辍学回家多舒服。”请你从学习重要性的角度加以劝说。
为了让学生感受传统文化之美，某校开展《优秀文化共传承》活动，号召全校师生提供活动素材。
（1）以下是某班学生张强收集的素材，请联系七年级第一、二单元的相关内容，说说从下列句子中你得到什么启示?
| 活动素材 | 启示 |
| 知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。 | 要培养学习兴趣。 |
| 活到老，学到老。 | ① |
| 工欲善其事，必先利其器。 | ② |
| 役其所长，则事无废功;避其所短，则世无弃材矣。 | ③ |
| 友直，友谅，友多闻，益也 | ④ |
（2）张强对中国传统文化产生了浓厚的兴趣，受益颇多。于是他认为“只要发现并保持对学习的兴趣，就能学会学习。”你如何看待他的观点?
【感受传统文化】
为了让学生感受传统文化之美，某校开展《优秀文化共传承》活动，号召全校师生提供活动素材。以下是某班学生收集的素材，请联系七年级《道德与法治》上册所学内容，说说从下列句子中你得到哪些启示？
活动素材 | 启示 |
| 苟日新，日日新，又日新。 | 例答：不断实现自我超越，每天做“最好的我”。 |
| 功崇惟志，业广惟勤。 | |
| 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 | |
| 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。 | |
| 孝悌也者，其为人之本欤！ | |
| 人生天地之间若白驹过隙，忽然而已 | |
| 天行健，君子以自强不息 |
为了让学生感受传统文化之美，某校开展《优秀文化共传承》活动，号召全校师生提供活动素材。
活动素材 | 启示 |
| 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 | 要培养学习兴趣。 |
| 交友投分，切磨箴规 | |
| 功崇惟志，业广惟勤 | |
| 苟日新，日日新，又日新 |
（1）以下是某班学生李丽在七年级《道德与法治》教材上收集的素材，结合该素材所在的知识内容，说说从下列句子中你得到什么启示?
（2）有同学认为：在学校最好一直开展这种课外活动，因为在学校上课实在太苦了，辍学回家多舒服。”请你从学习重要性的角度加以劝说。
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