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情境探究题 适中0.65 引用2 组卷137
了解老师,增进师生情感。
小明在自己的空间写下了下面这段文字,送给班主任。
您有扎实的专业技能,每一次授课都精益求精;您有慈父般的温暖,每一次嘘寒问暖都无微不至。您不嫌弃、不放弃任何一个后进生,将成天泡在网吧里的学生接到家中当作自己的孩子;您用无边的大爱与学生交朋友,将别人看来有自闭症的学生当成知己;您还帮助连家长都想放弃的孩子改掉陋习,积极进取……       
(1)这位班主任身上有哪些优秀品质?       
(2)结合小明的这段文字,说明你对教师职业的认识。       
(3)结合实际,说说你喜欢的某个学科老师的优点。       
(4)我们大部分时间都足在学校度过的,每天都要与老师交往。谈谈你今后将怎么增进与老师之间的情感?
17-18七年级上·全国·课时练习
知识点:接纳风格不同的老师与老师平等相待、相互促进 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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初中生活过的真快,一个学期就快结束了,在这学期的最后一节道法课上,同学们围绕亲情、友情,师生情的话题,进行了交流和探讨,以下是来自同学们的分享。

【品味亲情】

我最近比较烦。“父母总是逼我练钢琴,还把我当小孩看,无论做什么都要反复叮嘱,没完没了。”“父母一点也不理解我,无论是交朋友、穿衣打扮,还是吃东西,只要是我的事,他们就要干涉,我一点自由都没有。”小德向同学们倾述了自己的烦恼。


(1)小德怎样才能很好的化解与父母之间的冲突?

【珍视友情】

◆“小叶子”留言说:我和性格活泼开朗的“小梅子”是要好的朋友,但是我俩在一起时,“小梅子”总是咄咄逼人,什么事都替我做主。有时候,我有什么不同的意见刚要表达,就会被“小梅子”一阵抢白,我就什么话也说不出来了,我很难过。


(2)请你分析这段友谊中,“我”很难过的原因是什么?
(3)结合所学知识,谈谈她们应该怎样做才能让友谊之花芬芳盛开?

【感恩师情】小明写了下面这段文字,送给班主任。

您有扎实的专业技能,每一次授课都精益求精;您有慈父般的温暖,每一次嘘寒问暖都无微不至。您不嫌弃、不放弃任何一个后进生,将成天泡在网吧里的学生接到家中当作自己的孩子;您用无边的大爱与学生交朋友,将别人看来有自闭症的学生当成知己;您还帮助连家长都想放弃的孩子改掉陋习,积极进取……


(4)这位班主任身上具备了新时期教师的哪些优秀品质?
(5)结合小明的这段文字,谈谈你对教师职业的认识。

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