材料一   《小姜的烦恼》

我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨题，无话不谈，我以为找到了真正的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。本来两个人相处得挺好，为什么当我提到爱情时，她却生气了。我该怎么办呢?

材料二   进入青春期，除了身体外形发生明显变化，我们的思想和精神也将发生变化。只有思想日渐成熟，我们才能真正长大。下面是七年级的小姜同学在校园生活中的三个片段：

材料三   在放学回家的路上，准备过十字路口时，红灯亮了。小姜发现，虽然马路上空无一人，也没有行驶的车辆，但是等待过马路的同学们却没有一个闯红灯。

动态一：今天，真的是有点“背”。郁闷！第四节数学自习课时，有几位同学在吵闹，作为纪律委员的我刚要站起来制止，李老师进来了。老师以为我也是违纪同学，把我狠狠的批评了一顿，并让我站到教室后面去。我应该如何做呢?

动态二：最触特的一抹中国红—《国风美少年》，以歌曲演绎为载体传承中国传统文化备受我们的喜爱。我也经常参加学校开展的清明节、端午节、中秋节等我国传统节日文化活动，在活动中施展自己的才华，为传承我国的优秀传统文化尽一份力。参加这些活动，我觉得守护了精神，充盈了生命。

动态三：小青的烦恼：“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。有时候真想一走了之。”父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把‘我不用你管’挂在嘴边。”

动态一 元旦晚会，气氛轻松活跃，班里有几位同学们正在探讨“梦想”。小强说自己的梦想是宇航员，他要通过自己的刻苦努力去实现梦想。小艾认为：他的想法是幼稚的空想，是很堆实现的。小娟说有梦想就有希望。听了他们的讨论，对于“少年有梦”，我有点困惑，梦想到底该如何理解把握呢？

动态二 小艾同学性格内向、沉默寡言，不善于沟通交流；同桌小强性格外向、热情好动、思维敏捷，对别人的观点总喜欢持反对态度并加以批驳。近期，两人矛盾不断，由好朋友关系，变得如同陌路人。我想帮助他们，可是我应该给他们提哪些建议呢？

动态三 今天，真的是有点“背”。郁闷！第四节数学自习课时，有几位同学在吵闹，作为纪律委员的我刚要站起来制止，张老师进来了。老师以为我也是违纪同学，把我狠狠的批评了一顿，并让我站到教室后面去。我应该如何做呢?

动态四 最独特的一抹中国红——《国风美少年》，以歌曲演绎为载体传承中国传统文化，备受我们的喜爱。我也经常参加学校开展的清明节、端午节、中秋节等我国传统节日文化活动，在活动中施展自己的才华，为传承我国的优秀传统文化尽一份力。参加这些活动，我觉得守护了精神，充盈了生命。