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辨析题 较难0.4 引用1 组卷824
【家事国事身边事,事事关心】
大治是一位学习的有心人,他最近记录了一些身边热点问题,让我们一起来欣赏、品味生活的精彩,说说你对这些做法的看法(打“√”),说明理由或感悟其中的道理。
(1)热点一:大治的同桌李芬是一位学习积极勤奋的女生,可是她每次看到大治考试成绩超过自己,就心生怨恨。你的看法:( )( )
理由:                                                                                                                      
(2)热点二:课堂教学改革,采用了分组学习的方法,课堂上小组之内、组与组之间互相交流,互相帮助。
你的看法:( )( )
理由:                                                                                                                      
(3)热点三:这个冬天,“请环卫工人吃饭”成了一些餐饮企业献爱心的自觉行为。请环卫工人吃饺子、吃火锅、吃面的新闻也屡见不鲜,获得网友频频点赞。很多环卫工人表示,工作这么多年还是第一次有老板请吃饭。

你的看法:( )( )
理由:
15-16八年级上·福建福州·期末
知识点:正确对待竞争与合作平等对待他人 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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【我的情绪我做主】

伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化。为使同学们积极应对青春生活,学会做情绪的主人,同学们进行了以《情绪的管理》为主题的项目学习。下面是同学们进行活动的情况,请你一起参与吧!

阶段一:聚焦任务,明确目标

任务要求:

①班主任老师分组,并指定分工;

②以小组为单位,确定活动目标和环节;

③活动时间为整学期,学期末进行评比;

④组长代表本组进行展示汇报。

(1)为了活动的有效开展,同学们对以上任务要求表达了自己的不同看法,你认为哪个任务要求有问题?请提供改正方案。

阶段二:密切合作,深入探究

(2)第二组同学通过实地调查采访,搜集到了最近发生在自己或者同学们身上的“情绪”小故事。请你把相应内容补充完整。
情绪起因调节过程调节情绪的方法
临近考试,同学们的情绪有些焦虑,担心考不好考场中通过深呼吸
小东跟好朋友因意见不合闹了矛盾,情绪十分低落。来到公园,看到优美的风景心情好多了
小明这次的期中考试成绩很不理想,他很沮丧,觉得自己压根不是学习的料。改变认知评价法

阶段三:展示交流,成果分享

展示课上,同学们各显其能,展示交流本组的活动成果:情绪海报、情绪漫画手册、情绪情景剧、情绪微视频……

(3)在本次活动中,你们组的项目学习成果是什么?请你做简要介绍。
成果名称:____
简要说明:____
学科关联:____

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