简答题 适中0.65 引用1 组卷104
下面是老师和小马对升入初中以来的表现所做的阶段性评价卡：
阅读上述材料，回答问题：
（1）阶段性评价卡中启示我们可以通过哪些途径认识自我？此外还有什么途径？
（2）你认为小马对自己的认识正确吗？为什么？
（3）小马应如何发掘自己的潜能？
| 老师评语 | 你是一个聪明、活泼、爱读书的同学，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“足球健将”和“小书法家”。老师希望你继续努力，发掘自己的潜能，争取更大的进步！ |
| 小马自评 | 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队员，还是中国书法家协会会员。 |
阅读上述材料，回答问题：
（1）阶段性评价卡中启示我们可以通过哪些途径认识自我？此外还有什么途径？
（2）你认为小马对自己的认识正确吗？为什么？
（3）小马应如何发掘自己的潜能？
14-15七年级上·浙江衢州·期末
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(1)结合材料，说说报告单中有哪些认识自我的途径？
(2)你认为小明应该怎样做更好的自己？
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）请你说说报告单中涉及哪几种认识自己的途径。
（2）“老师寄语”对小亮的成长有什么积极意义？
（3）“昨天的我……今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队的队员。”这对我们正确认识自己有什么启迪？
期中考试结束之后，为了让同学们更好地反思上半学期的表现，争取下半学期有更大的进步，初一1班的学生认真填写了“发展性综合素质报告单”。在小明的报告单上，留下了这样一些评价：
写给自己的话 昨天的我，自由散漫，不会合理利用过间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国篮球队员。 | 老师寄语 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体。也是班里的“篮球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步！ |
(1)结合材料，说说报告单中有哪些认识自我的途径？
(2)你认为小明应该怎样做更好的自己？
初中生活过得真快，第一学期的学习就快结束了。期末考试结束后班主任给每位同学写评语是一项必不可少的程序，在小亮这一学期的“发展性综合素质报告单”上，有这样一些评价：
写给自己 | 老师寄语 |
昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队的队员 | 你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优秀，关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步 |
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）请你说说报告单中涉及哪几种认识自己的途径。
（2）“老师寄语”对小亮的成长有什么积极意义？
（3）“昨天的我……今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国足球队的队员。”这对我们正确认识自己有什么启迪？
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