单选题-单题 适中0.65 引用1 组卷85
物理课上，老师误以为李岩违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。李岩觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突，李岩的正确做法应该是（ ）
①对老师怀恨在心，从此后上课时故意与老师作对
②有意识疏远老师，避免发生冲突
③选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚
④主动找老师承认错误，请老师原谅
①对老师怀恨在心，从此后上课时故意与老师作对
②有意识疏远老师，避免发生冲突
③选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚
④主动找老师承认错误，请老师原谅
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
14-15八年级上·浙江嘉兴·期末
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小亮扶老人过马路上学迟到了，受到老师的批评。小亮觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为小亮的做法正确的是（ ）
| A．对老师怀恨在心，以后故意与老师作对 |
| B．不再认真听课，也不完成作业 |
| C．选择一个恰当时机，主动找老师解释，请老师原谅 |
| D．有意疏远老师，避免发生冲突 |
数学课上，冰冰在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委屈。这时，小蓉的做法正确的应该是。
| A．记在心中，以后上课故意与老师作对 |
| B．有意疏远老师，避免发生冲突 |
| C．选择恰当的时机，主动找老师解释清楚 |
| D．让冰冰去向老师说明情况 |
数学课堂上，刘老师误以为小敏违反课堂纪律，对她进行了严厉批评，小敏觉得很委屈。此时，小敏的正确做法应该是（ ）
| A．生闷气，不理睬刘老师，不再认真听数学课，也不完成作业 |
| B．马上站起来，与老师争论，捍卫人格尊严 |
| C．对老师怀恨在心，从此以后在课堂上故意与老师作对 |
| D．课后选择一个恰当的时机，主动找老师沟通，解释清楚，消除误会 |
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