分析说明题 适中0.65 引用1 组卷13
阅读材料,结合所学知识,简要回答下列问题。
(1)请为小红做更好的自己开出“心理处方”。
(2)请为小敏关爱他人提几条建议。
“5·25我爱我”心理健康节,小红和小敏相约参加“拥抱自己.关爱他人”的体验活动。
我想参加“拥抱自己”的活动,进入初中后,虽然我学习勤 奋,做事认真,但我总觉得自己很土气,有时我会学着别人 | 我想参加“关爱他人”的活动。老师说我热爱生活、关爱他人、友爱同学,遇到困难能乐观面对。我想用我的爱心温暖他人 | ||
的样子讲话、做事,这又让我觉得很累。我想做更真实、更好的自己,我要去寻找答案。 |
(1)请为小红做更好的自己开出“心理处方”。
(2)请为小敏关爱他人提几条建议。
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【爱的传递】
(1)请为小红做更好的自己开出“心理处方”。(至少回答两点)
(2)小敏可以在日常生活中做哪些温暖他人的事?(至少回答两点)
【爱的寄语】
下边摘选了某班两位老师对同学们的寄语。
(3)请你运用所学知识,结合其中一位老师的“爱的寄语”,谈谈你的感悟。(至少回答两点)
“5·25(我爱我)”心理健康节,小红和小敏相约参加“拥抱自己温暖他人”的体验活动。
我想参加“拥抱自己”的活动,进入初中后,我学习勤奋,做事认真,但总觉得自己很土气,有时我会学着别人的样子讲话、做事,这又让我觉得很累。我想做更真实、更好的自己。 | 我想参加“温暖他人”活动。老师说我热爱生活、关心集体、友爱同学,遇到困难能乐观面对。我想用这些美好情感温暖他人。 |
(2)小敏可以在日常生活中做哪些温暖他人的事?(至少回答两点)
【爱的寄语】
下边摘选了某班两位老师对同学们的寄语。
数学老师:勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。
体育老师:没有一个朋友能比得上健康。请养护身心,珍爱生命。
(3)请你运用所学知识,结合其中一位老师的“爱的寄语”,谈谈你的感悟。(至少回答两点)
读材料,回答问题:
在“5·25我爱我”心理健康节中,七年级同学相约参加“拥抱自己温暖他人”的体验活动。
(1)请为韩悦能更好的调解矛盾心理开出“心理处方”?
(2)要成为自信自强的人,李明该付出哪些行动?
(3)王军该如何用这些美好的情感温暖他人?
在“5·25我爱我”心理健康节中,七年级同学相约参加“拥抱自己温暖他人”的体验活动。
韩悦:我想参加“拥抱自己”的活动。进入初中后,我有了很多烦恼:有心里话不愿意和别人讲,但又希望他们能理解我;不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,但遇到问题时,又渴望他们能帮助我…… |
李明:我想参加“拥抱自己”的活动。进入初中后,虽然我学习勤奋,做事认真,但有时感到很自卑,来自农村的我感觉处处不如同学们,有时我会学着别人的样子讲话、做事,这又让我觉得很累。我想做自信、自强的自己,我要…… |
王军:我想参加“温暖他人”的活动。老师说我热爱生活、关心集体、友爱同学,遇到困难能乐观面对。我想用这些美好情感温暖他人。 |
(2)要成为自信自强的人,李明该付出哪些行动?
(3)王军该如何用这些美好的情感温暖他人?
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