恰同学少年,风华正茂。青春是最美的时光,青年是最有生气的力量。
活动一与同学相处的过程中,难免会遇到一些烦心事,班级“烦恼驿站”帮助大家纾忧解困。
烦恼回收站 | 烦恼消除“计” |
小梦的“烦心事”:班里竞选班长,我正打算报名时听好朋友小溪说她也要参加竞选,于是,我犹豫了,担心竞选会影响我和小溪的友谊。 | 劝说小梦参与竞选,可以采用的学科观点是:____①____ |
小楠的“怒气”:刚进教室,就差点被小铭撞倒,回到座位上,又发现自己的作业本被同桌不小心碰掉在地上,这些倒霉事让我十分恼火。 | 小楠可以通过②____、③____等方式排遣怒火。 |
(1)请运用所学知识,补充完整烦恼消除“计”中空缺的内容,帮助小梦和小楠消除烦恼。
活动二学法、知法、尊法、守法,是青少年成长的必修课。法治主题班会引领同学们树立法治意识。
(2)依据以上三幅漫画,为本次法治主题班会拟定一个恰当的主题。围绕《未成年人网络保护条例》,小秦搜集了以下条文,在班会上向大家开展普法宣传。
未成年人网络保护条例(节选)
第一条为了营造有利于未成年人身心健康的网络环境,保障未成年人合法权益,根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等法律,制定本条例。
第五条学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动,科学、文明、安全、合理使用网络,预防和干预未成年人沉迷网络。
第六条网络产品和服务提供者、个人信息处理者、智能终端产品制造者和销售者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定,尊重社会公德,遵守商业道德,诚实信用,履行未成年人网络保护义务,承担社会责任。
第五十八条违反本条例规定,侵犯未成年人合法权益,给未成年人造成损害的,依法承担民事责任;构成违反治安管理行为的,依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(3)请依据以上条文,撰写宣传要点。活动三多元评价助力成长。在小组互评中,小美同学收到了好些同学的“赞”。
同学甲:小美同学经常利用周末时间去敬老院陪老人聊天,帮助老人做一些力所能及的事情,我为她点赞。
同学乙:每次碰到宿管阿姨、门卫大叔、学校老师,小美都主动问好,我为她点赞。
同学丙:小美从我这里借的课外书,每次都按约定时间归还,我为她点赞。
(4)请从道德角度,分析小美值得同学们点赞的理由。与时代同行,与祖国共进。小秦和同学们积极了解中国之治,开展了以下活动。
活动一探源溯流
习近平总书记强调,要治理好今天的中国,就要善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维。为印证这一观点,同学们搜集了习近平总书记在不同场合引用的古语。
习近平“谈古论今” | 治国理政的实践 |
2007年在《主仆关系不容颠倒》一文中写道:“古人也常讲,‘圣人无常心,以百姓之心为心’;‘德莫高于爱民,行莫贱于害民’。” | “①____”的发展思想和“②____就是我们的奋斗目标”是对“以百姓心为心”的现代解读与应用。 |
在谈及国与国之间、不同文明之间的关系时,多次引用孟子“物之不齐,物之情也”的观点。 | 因此,中国式外交倡导面对不同文明应该秉持③____、④____的交往之道。 |
习近平总书记在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会等场合多次引用“苟日新,日日新,又日新”这一古语。 | 这一古语是中华民族⑤____精神的最好写照,⑥____等国家战略为这句古语赋予了新的时代意义。 |
(1)请结合所学知识,补充完整空白处的内容。
活动二厘清关系
2024年3月11日下午,十四届全国人大二次会议表决通过了新修订的国务院组织法。小秦同学将全国人民代表大会与国务院的关系绘制成如下示意图并做了相关解读。
关系解读
(2)请你依据示意图,完成“关系解读”部分内容。活动三时事小报
担任校园小记者的小秦在道德与法治课堂上展示了他制作的一份时事小报。
时事小报
自2024年1月1日起,《未成年人网络保护条例》正式施行,这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。
未成年人网络保护条例(节选)
第一条为了营造有利于未成年人身心健康的网络环境,保障未成年人合法权益,根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等①法律,制定本条例。
第五条学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动,科学、文明、安全、合理使用网络,预防和干预未成年人沉迷网络。
注解①:第一条中的“等”中,有一部重要的法律,有了它,才能确保我国的法制统一。
未成年人网络保护“小贴士”
要文明上网,不①____
要安全上网,不②____
要合理上网,不③____
(3)请你猜猜,小秦在注解中说的“它”指的是哪部法律?并说说这个“等”中,还可以包括哪部法律?(4)请你帮助小秦完成“小贴士”部分的内容。
习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代的伟大创造,是奋进新征程、建功新时代的根本指南。理论学习组的同学为大家整理了相关内容,供大家学习。
思想分类 | 金句选摘 |
①强军思想 | 把握新时代新形势新要求,增强忧患意识,强化使命担当,加快军事训练转型升级。 |
②经济思想 | 要坚持以人民为中心的发展思想,在发展中稳步提升民生保障水平。 |
③生态文明思想 | 今年是新中国植树节设立45周年。增绿就是增优势,植树就是植未来。 |
④文化思想 | 文明没有高下、优劣之分,只有特色、地域之别。 |
①我们要树立总体国家安全观,全面推进国防和军队现代化。
②发展的根本目的是增进人类福祉,应不断增强人民的获得感、幸福感、安全感。
③我们要坚持节约资源的基本国策,坚持走绿色发展道路。
④56个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。
在习近平法治思想指引下,网络立法不断完善。自2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》,是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。为了宣传这部法律,小秦和同学们搜集到以下法条。
《未成年人网络保护条例》(节选) 第一条为了管造有利于未成年人身心健康的网络环境,保障未成年人合法权益,根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》等法律,制定本条例。 第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动,并合理使用网络开展教学活动,建立健全学生在校期间上网的管理制度,依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品,帮助学生养成良好上网习惯,培养学生网络安全和网络法治意识,增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。 第五十八条违反本条例规定,侵犯未成年人合法权益,给未成年人造成损害的,依法承担民事责任;构成违反治安管理行为的,依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。 |
小秦为大家出示了一则案例:杨某为泄私愤在网上散布未成年人私密信息,致被害人不堪受辱自杀身亡,人民检察院提起公诉,人民法院以侮辱罪判处其有期徒刑。
(3)你是否认同案例中被害人的做法?为什么?习近平外交思想,开辟了中国外交理论和实践的新境界。中俄建交75周年、中美建交45周年、中法建交60周年……2024年,中国特色大国外交迎来一个个重要节点。
镜头一:4月9日,外交部长王毅同俄罗斯外长拉夫罗夫举行会谈后共同会见记者。王毅表示,双方要始终推动平等有序的世界多极化。
镜头二:4月26日,习近平主席会见美国国务卿布林肯时指出,中美两国应该做伙伴,而不是当对手;应该彼此成就,而不是互相伤害;应该求同存异,而不是恶性竞争;应该言必信、行必果,而不是说一套、做一套。
镜头三:5月6日,国家主席习近平在巴黎同法国总统马克龙会谈表示,今年是中法文化旅游年,相信两国将以此为契机,从彼此文化中寻求更多智慧、汲取更多营养。
(4)请运用所学知识,分别谈谈对上述外交发言的理解。片段一 10月24日国务院总理李强签署国务院令,《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行。围绕“未成年人与网络”某校组织了系列活动,八年级一班在出黑板报时搜集了以下信息:
材料一 《青少年蓝皮书:中国未成年人互联网运用报告(2023)》,指出:截至2023年6月,我国网民规模达10.79亿人,青少年网民数量近2亿。未成年人互联网运用依然存在一些问题,未成年人用网的风险意识普遍不足,网络素养教育滞后于未成年人用网的现实需求;部分未成年人网络沉迷问题持续,影响其身心健康和正确价值观形成。
材料二 《未成年人网络保护条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境,保障未成年人合法权益,为未成年人网络保护提供有力的法治保障。要求加强网络信息内容建设,禁止任何组织和个人对未成年人实施网络欺凌行为。违反本条例规定,侵犯未成年人合法权益,给未成年人造成损害的,依法承担民事责任;构成违反治安管理行为的,依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(1)未成年人网络保护条例是未成年人的网络保护伞。请结合材料并运用所学知识进行分析。
(2)八年级一班还组织了《健康文明上网人人有责》的主题班会。假设你是一班的学生,请你围绕这一主题写一份发言提纲。
片段二 2023年10月16日,四川成都某小区内发生一起两岁女童被未拴绳狗咬伤事件
法律链接 《民法典》第一千二百四十五条饲养的动物造成他人损害的,动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任;但是,能够证明损害是因被侵权人故意或者重大过失造成的,可以不承担或者减轻责任。 第一千二百四十六条违反管理规定,未对动物采取安全措施造成他人损害的,动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任;但是,能够证明损害是因被侵权人故意造成的,可以减轻责任。 |
10月17日警方对涉事犬主人唐某依法采取刑事强制措施。
(4)唐某的经历给我们哪些警示?
组卷网是一个信息分享及获取的平台,不能确保所有知识产权权属清晰,如您发现相关试题侵犯您的合法权益,请联系组卷网