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分析说明题 较易0.85 引用1 组卷6

五彩斑斓的初中生活转瞬即逝,四年的经历伴随我们不断成长和进步。以下是中学生小华成长中的部分片段。

片段一   放学回家,小华看到有居民违反《社区用电安全公约》,将电动车进楼入户充电,进行了及时劝说。

片段二   同学小亮买了两天的运动鞋就出现了质量问题,小亮找商家退换,商家没有理会,小亮一怒之下把商家柜台砸烂。

片段三   近日,小华浏览网络时看到东营市利津县一些农户化身网络主播,将自己种植的甜瓜、鲜豆角等特色农产品,通过网络直播方式推介给消费者。一些农户还将物联网技术应用于大棚种植,促进农作物增产增收。

结合所学知识,请分别对小华经历的三则生活片段进行解读。
23-24九年级下·山东东营·期中
知识点:网络推动社会进步的表现理性参与网络生活的要求自觉遵守规则公民维护权利的途径和方式 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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【权利义务伴我行】
学习了“理解权利与义务”的内容后,某校八年级学生正在开展探究性学习活动,请你参与其中,完成相关任务。

材料一:新冠疫情爆发后,党中央一声令下,举国上下闻令而动,一切听从政府的指挥,14亿中国人民放弃了春节的走亲访友,人人待在家中隔离,不出门,不聚会,不聚餐。全国上下一呼百应,万众一心共同抗击疫情。


(1)请你将下列的选项填入表格的相应位置。
A.财产权       B.劳动       C.遵守宪法和法律       D.受教育
案例材料行使的权利或履行义务
疫情期间,全国上下开展停课不停学,学生利用网络直播平台在线学习。①___________________
疫情期间,为保证应届毕业生平稳就业,云南省进行了教师专项招聘,很多大学毕业生通过公开招聘走向了工作岗位。②___________________
新冠疫情期间社会各界踊跃捐款。③___________________
编造或故意传播虚假疫情信息将会受到治安处罚,构成犯罪的依法追究刑事责任。④___________________

材料二:新闻报道,澳籍华侨归国第二天,无视相关规定,没有佩戴口罩的情况下在小区跑步。她的行为被小区邻居举报,防疫人员找到她,当面告知需要居家隔离,期间不能外出。她竟然狡辩“我是澳大利亚籍。我就要跑步!我不锻炼身体,得了肺炎你们帮我治啊?”,扬言“去找你们领导来。”,蔑视劝说者“拿着鸡毛当令箭!……”透露出的跋扈与傲慢,严重忽视了法律规定,忽略了他人的生命健康。


(2)请你运用正确行使权利的知识,评价该人物的行为。
(3)结合以上材料,请你说说公民权利和义务的关系。

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