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综合探究题 适中0.65 引用1 组卷196
为培育学生的政治认同。九年级某班开展以体验式教学,请你参与并完成相关学习任务。

【热点分析】老严播放了几段新闻视频。

•吉安市人大充分发挥各级人大代表作用,倾听民声、反映民情、汇集民意,让人民的意愿贯穿到民生品质提升的全过程、各方面,实现小切口惠及大民生。

•“”现在路修好了,小孩上下学我们也放心多了。居民议事会真的是个好平台,下次会上我还要多提些代表我们居民期盼的好建议。”德兴市铜矿街道居民议事会成员姜先生骄傲地说。

•为更好适应生猪稳产保供工作的新情况新要求,农业农村部印发《生猪产能调控实施方案(2024年修订)》(下称《方案》)。《方案》优化了地方生猪稳产保供责任落实,强化了领导生产和市场预期等重点举措,完善了监测预警、产能调控等保障措施。

(1)以上串视频分别彰显了我国的哪些制度及其优势?

【角色扮演】教学中,模拟政协社团的孩子们与市政协委员(学校刘副校长)进行了交流。政协委员怎样履职?如何撰写提案?如何把书本知识转化为实践能力?……刘副校长不仅对学生们撰写的提案提出了具体的修改意见,还分享了他的“履职经历”。

(2)你认为一名模拟政协委员,应该具备哪些素养?
2024·江西·模拟预测
知识点:社会主义市场经济体制人民代表大会制度的地位和基本内容中国共产党领导的多党合作和政治协商制度基层群众自治制度 答案解析 【答案】很抱歉,登录后才可免费查看答案和解析!
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材料一   模拟实践参与有我

在今年全国两会上,全国政协委员、海淀区政协常委带着“关于在商品包装上印制垃圾分类标识的提案”上会了。这一提案是由北京某中学的“模拟政协社团”提出的。为此,广泛引起大家热议。

同学甲:我正忙于中考,提案一事等我得空才能考虑

同学乙:这一提案没啥新鲜的,应该做更多发明类创新

同学丙:我的日常思考真的能直达两会,民主离我很近

同学丁:“见贤思齐,我要向校友学习”

(1)运用所学,对上述观点加以评析

材料二   基于调研重于实践

“在日常生活中,虽然垃圾分类的意识已经深入人心,但依旧存在不知道如何分,如果在商品的外包装上能印制垃圾类型,将会很大程度上解决人们不知道如何分的情况,带着问题说干就干,同学们对此做了问卷调查、商品调查等。”他们成立了调研小组,累计调查了219件各类商品,力求做到全方位、多层次、宽领域的调查容量,让调查结果更具普遍性、代表性、结果显示:仅有17%的包装上有明显标识,部分企业及其旗下产品均无任何标识,日用品几乎无标识。“在这个过程中,我们还对比了国内外的不同,查询相关的惩罚举措。”

材料三   摸清问题提出实际建议

针对这份提案,学生们提出,要务实调研,出台适用于不同处置端的垃圾分类标准;完善法律法规,保障商品包装垃圾分类标识的实施;有序推进,推动企业落实商品包装标识的改进升级。“看起来是一个很小的建议,就有可能成为推进垃圾分类工作很重要的突破点,其中提到的尽量减少企业成本,为企业设置一定时段的缓冲期,很落地,孩子们也很有社会责任感,考虑问题很全面。”政协委员表示。

(2)结合以上材料,运用所学,谈谈同学们的做法给你哪些启示?
【人民民主】

2021年12月4日,国务院新闻办发布《中国的民主》白皮书。党的十八大以来,深化对中国民主政治发展规律的认识,提出全过程人民民主的重大理念并大力推进,使国家政治生活和社会生活各个环节、各个方面都体现人民意愿,听到人民声音。

◆制度安排——从人大代表坚持问需于民、问计于民,到政协委员参与基层协商解决急难愁盼问题,从“小院议事厅”到“协商议事室”,从线下“圆桌会”到线上“议事群”,居民的事居民议,居民的事居民定,广泛协商、协调利益、化解矛盾。在中国,人民的期盼、希望和诉求,有地方说、说了有人听、听了有反馈、有落实,中国特色社会主义政治制度有效保障了人民当家作主。


(1)材料体现了哪些中国特色社会主义政治制度?
(2)材料说明了教材中关于我国社会主义民主的哪些观点?

◆参与实践——我国公民参与民主生活,既有完整的制度程序,也有完整的参与实践。①改革开放以来,中国先后进行12次乡级、11次县级人大代表直接选举,选民参与率均保持在90%左右。②人大“开门立法”,政府“开门问策”,通过召开座谈会、听证会、论证会等方式,广泛听取意见。③公民、法人或者其他组织依法通过各种方式,对各级国家机关及其工作人员履职情况进行监督。


(3)上述材料分别体现了哪些我国公民行使民主权利的形式?请简要分析这些形式的意义。
(4)公民不仅是民主运行的参与者,还是民主的行为主体,作为公民应如何增强自己的民主意识,更好的行使民主权利。

我们“开”人大会了

2022年全国“两会”圆满落下帷幕,为了加深学生对“两会”的认识,晋中市某中学九年级(1)班学生模拟开展了一次别开生面的市人民代表大会。请你参与其中,完成相应的任务。


【活动前准备】


(1)布置会场时,几位同学对主席台所挂徽标争论不休,你认可谁的方案

下面是学生代表草拟的本次模拟市人民代表大会的部分议程:

①班长小欢扮演“市长”,代表市委市政府向市人大作政府工作报告;

②学习委员笑笑扮演“市人大常委会委员长”,代表市人大常委会向市人大作工作报告;

③宣传委员小何扮演“市中级人民法院院长”,代表市中级人民法院向市人大作工作报告;

④团支部书记小静扮淡“市中级人民检察院检察长”,代表市中级人民检察院向市人大作工作报告。


(2)请你思考并完成下列任务:
①道德与法治老师看了班委会设计的各项议程后,发现其中有不少错误,请你指出并改正。
②议程中的几个市级国家机关为什么要向市人大作工作报告?
③议程中没有提到监察委员会,它需要在本次会议上作工作报告吗?
【活动中模拟】

活动中,全班同学模拟“市人大代表”,听取和审议了市国家机关的工作报告,并提出质询案和议案。在此次活动中,历史老师以“政协委员”的身份参加了本次会议。


(3)据此回答下列问题
①在此次模拟活动中,“市人大代表们”行使了哪些职权?
②历史老师以“政协委员”身份参加人大会议体现了我国的什么制度?他在本次会议可以履行哪些职能?
③在代表小组会议上,小军弄不清楚提案和议案,请解答他的疑惑。
【活动后感悟】

活动结束后,同学们依然心潮澎湃,感慨良多。晓东说道:“两会是代表委员建言献策、参政议政的平台。连起民心和国策,倾听民声以惠民生,每年召开的全国两会就是全过程人民民主的一次生动实践。”


(4)请你就“两会是全过程人民民主的一次生动实践”谈谈你的理解。

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